Observem en el projector de l´aula, les fotografíes i videos dels animals i lantes que el biòleg ens ha portat per la nostra bassa.
Pugem a veure-ho i ens encanta!!!!
Als A.F.A.S fem les fitxes d´alguns animals i plantes que hem observat.
A l´aula, fem conversa de quin tipus d´aigua s´ha de posar a la bassa. Sorgeixen molts dubtes : freda, calenta, de l´aixeta, embotellada, salada…
Els nens i nenes s´emporten a casa la pregunta:
“ Com ha de ser l´aigua de la bassa? “
I durant una semana fan un treball d´investigació que expossen oralment als seus companys.
L´aigua ha de ser : dolça i de l´aixeta.
Fem una fitxa on punxem la forma de la bassa , posem un fons blau a l darrere i escrivim el què hem esbrinat.
Els nens i nenes de la classe construeixen dues pancartes on en una es mostra l´antiga bassa i en l´altre un interrogant perquè volen tenir una altra però encara no sabem com serà.
La Carlota Giménez és una historiadora que ha escrit els llibres que consultem per a fer la nostra recerca. Ha vingut a l’escola a fer una xerrada sobre el barri i a respondre les preguntes que tenim per fer-li.
Ens plantegem els apartats que volem aprendre sobre el barri:
Des de l’àrea de biblioteca s’ha treballat amb l’alumnat la recerca d’informació sobre la bassa, així com tota la fauna i la flora que hi podrem trobar a la nostra bassa. Aquesta informació s’afegirà a tota la que ja han anat aportant els infants de forma individual i per interessos personals sobre la bassa i per tant, anar ampliant coneixements.
Es van mostrar interessats en la recerca d’informació i visualització dels diferents llibre de la caixa temàtica.
A continuació vam considerar que quina millor idea que motivar a l’alumnat cap a la recerca, que a partir d’un conte sobre una bassa i els animals que hi viuen en ella.
El conte triat va ser: ” El gripau Badoc”
A partir de l’audició d’aquest conte, van sorgir preguntes i curiositats per a resoldre i va ser en aquest moment quan vam començar a investigar sobre aspecte de la bassa.
Els infant després d’escoltar el conte van portar altres contes sobre la bassa.
Per crear més motivació i emoció a l’alumnat vam preguntar que qui volia ser expert/a de la bassa, per a poder obtenir el carnet d’expert/a.
Per tant, el conserge va portar unes cartes que havien arribat a l’escola per a les classes de 2n. Eren unes cartes on el tòtil de la nostra bassa, ens proposava format part del club de la bassa, si ens fèiem experts i cercàvem informació sobre aspectes de la bassa i més tard poder anar explicar aquelles recerques i informacions obtingudes a altres classes de l’escola com a grups experts.SIM-080027217050811470 Aquí teniu l’enllaç!!