Els nens i nenes de la classe construeixen dues pancartes on en una es mostra l´antiga bassa i en l´altre un interrogant perquè volen tenir una altra però encara no sabem com serà.
Arxiu de l'autor: ecobo5
1. INICI DEL PROJECTE.
EXPLIQUEM COM HO HEM FET!
LA BASSA DE FONT D’EN FARGAS (5è)
Els infants de 5è expliquen el procés de construcció i els aprentatges realitzats en aquesta descoberta sobre la bassa.
Fa molts anys a l’escola Font d’en Fargas teníem una bassa. Aquest curs, vam tenir la idea de fer una nova, per poder estudiar des de més a prop els animals i les plantes aquàtiques.
Els alumnes de 5è vam pensar en el disseny de la bassa. Els tècnics van escollir una forma ovalada, que és la que quedaria millor en aquell espai. A la jornada de tardor, pares, alumnes i mestres van començar a fer un forat.
Per fi es va fer realitat el nostre projecte i van construir-la!
La bassa està elevada per seguretat i les mides de la bassa són: 8m de llarg per 4 metres d’ample i la bassa té una profunditat de menys de 50 cm per seguretat.
La bassa té diferents tipus de plantes: Nenúfars, oxigenadores, emergides o vora de la riba i algues d’aigua neta o asprella.
Hem introduït capgrossos de tòtil, granotes petites, larves de libèl•lula, puces d’aigua, cargols d’aigua i fitoplàcton (que servirà d’aliment a aquests animals).
Hem après a calcular l’àrea i el perímetre a l’hora de fer els dissenys i molts conceptes de biologia. Hem començat a fer activitats a la bassa com:
Pescar, observar animals, veure l’evolució i desenvolupament d’aquests i reconèixer plantes.
La bassa s’ha inaugurat a la jornada de primavera que fem cada any a l’escola.
Ara falta aprendre moltes coses més i per suposat mantenir-la neta.
Les opinions dels alumnes
L’avaluació
Fem una prova escrita on podem demostrar tots els coneixements que tenim sobre el que hem après. Un cop realitzada, revisarem la rúbrica per fer una autoavaluació. També hem d’avaluar els companys que han treballat amb nosaltres i donar la nostra opinió del projecte.
Compartim el que hem après
Xerrada de la Carlota
La Carlota Giménez és una historiadora que ha escrit els llibres que consultem per a fer la nostra recerca. Ha vingut a l’escola a fer una xerrada sobre el barri i a respondre les preguntes que tenim per fer-li.
Ens repartim la feina
Dividim la classe en tres equips, cada equip de sis alumnes. Cadascun d’aquests alumnes és expert en un tema. Tots els experts en el mateix tema realitzen una recerca junts. Per realitzar aquesta recerca comptem amb: libres i portàtils amb els que podem accedir a Internet. Més tard, amb els membres del seu equip, posen en comú tota la informació i la recullen.