Finalment hem decidit de centrar-nos en els dos projectes que hem considerat que tenen més punts en comú per tal de poder dur a terme l’avaluació d’aquests introduint un mestre a l’aula.

Allò que hem vist que és comú als projectes és:

• Tots dos projectes són els noms de la classe.
• Els han decidit els alumnes.
• La classe s’organitza per grups de treball.
• Hi ha un producte final que és una maqueta que reprodueix l’hàbitat d’un mamífer.
• Els dos projectes treballen contingut.

➡ Hem decidit de centrar-nos en els dos projectes que hem considerat que tenen més punts en comú per tal de poder dur a terme l’avaluació.