Durant aquest projecte, els alumnes de segon d’ESO han elaborat 4 revistes digitals en xarxa:

REVISTA A

REVISTA B

REVISTA C

REVISTA D

Aquestes revistes s´han organitzat en diferents seccions d’acord amb les rutes treballades: Romànic, Gòtic, Modernisme i el port.

Els alumnes han treballat en grups dins de l’aula utilitzant la tauleta digital com a dispositiu mòbil i han emprat dues eines de l’entorn  google, entorn que utilitzem al Centre per treballar .

Per tal de compartir documents i articles han emprat GOOGLE DRIVE i per tal d’elaborar la revista digital han utilititzat GOOGLE SITES, una eina que tenim a la nostra disposició per ser propietaris d’un compte de google i que s’ultilitza per crear un espai web, en aquest cas una revista digital

La valoració de la utilització d’aquestes eines ha sigut molt positiva ja que han permès als alumnes treballar de forma col·laborativa, alhora que han fomentat la seva autonomia personal.

Al poema “Vaixell que dorms al port” el poeta Tomàs Garcés narra com és la vida de nit al port.

II:- Vaixell que dorms en el port

Vaixell que dorms en el port,
embolicat de tenebra!
Has desat els gallarets
i son plegades les veles.
Només crema un llantió
dalt de tot de l’arbre mestre.

Si el mariner et guarda el son
la lluna també te’l vetlla.
Silenci de l’alta nit!
l’aigua del portés quieta
i tèbia com un coixí.
El cel és pàl·lid i tendre
com si fos humitejat
de rosada marinera.

La nau s’adorm poc a poc
sota els ulls del sentinella.
Si fa una mica de vent
ja vacil·len les estrelles.
El tràngol gronxa les naus
i a punta d’alba llangueixen
la lluïssor dels estels,
la remor de la taverna.

El vaixell s’ha deixondit
i obre totes les lluernes.
Trèmula dolçor del maig,
joia de la brisa fresca!
El mar sembla fet pel goig
dels gallarets i les veles.
Mariners cal feinejar,
que es fa de jorn i clareja.

La mar, més enllà del port,
s’ha desfet la cabellera.

 T. Garcés, Cinc cançons del port

EL PORT DE BARCELONA

Un dels llocs més bonics per visitar

El port de Barcelona té la seva història, va ser construït i reconstruït varies vegades degut a que ha sobreviscut a la Gran Guerra. Fou una zona comercial tal com pels Aliats com per les Potències Centrals ja que els països contendents necessitaven que els arribessin les mercaderies que havien deixat de fabricar per produir armament. Sempre s’ha trobat al peu de la muntanya Montjuïc.

En 1912 es va donar per finalitzada la reforma del port de Barcelona projectada pel ingenier Carlos Angulo. Amb la culminació d’aquelles obres, Barcelona pot disposar d’un port més o menys d’acord amb el nivell del desenvolupament industrial de la ciutat i el seu entorn.  També la seva transformació va ser molt important per la ciutat perquè va passar de ser un petit port i no molt important a un molt gran port i una de les parts més importants de Barcelona.
L’estació de metro “drassanes” també té el seu significat i la seva història. Resulta què s’anomena així perquè a l’alçada de l’edifici de l’antiga duana hi han les Drassanes Reials de Barcelona. És un edifici històric del nucli antic que ha format part activa en la història naval de la ciutat.

Actualment és el centre principal de la marina a Barcelona. Hi ha més ports però aquest és el més destacat i important. Hi ha molts creuers per fer viatges a qualsevol part del món ja que a la majoria de gent li agrada molt viatjar. Al port o al seu voltant hi han moltíssims monuments i edificis per visitar. El maremàgnum, què és el centre comercial del port, és molt gran hi han diferents botigues de moda, restaurants, cafeteries, etc.

Què és el Moll de la Fusta? És un monument bastant important va batejar-se oficialment amb el nom de Moll de Bosch i Alsina en honor a aquest polític. Sabeu que és el Miraestels? És una de les 10 escultures importants de Barcelona, situada al Port Vell.
N’heu sentit parlar de la Torre de Sant Sebastià? És una torre molt alta de 78 metres d’alçada, obra de l’arquitecte Carles Buïgas construïda a l’any 1931. Funciona com a estació terminal del Transbordador aeri de Barcelona. I de l’edifici World Trade Center és un parc empresarial de Barcelona. Va ser inaugurat el 22 de juliol del 1999. Situat al port i a pocs minuts del centre de Barcelona.

Què és l’hotel W? L’hotel W, també conegut com l’Hotel Vela, és un edifici dissenyat per Richard Bofill Leví i es troba al barri de la Barceloneta dins l’ampliació del Port de Barcelona.
L’Aquàrium i el Museu Marítim són unes parts fascinants del port. Al museu trobem diferents monuments i diferents històries. Al aquàrium trobem tot tipus d’espècies de peixos i animals marítims. La Llotja de la Mar és un altre edifici significatiu i esplendorós, què representa l’economia i la cultura de la sev ciutat.

Un altre edifici significatiu és el Palau de Mar. No molta gent n’ha sentit parlar! És un edifici típic de l’arquitectura portuària del segle XIX i actualment és la seu del Museu d’Història de Catalunya.
El Passeig d’Itaca és una zona molt tranquil·la de Barcelona on podem trobar també restaurants, bars, botigues, farmàcies o gasolineres entre d’altres serveis. La Plaça d’Odissea es troba al centre comercial Maremàgnum, és on es fan els concerts a l’aire lliure i gratuïts !! I no hi ha gaire que parlar de les activitats del port, ja que estem parlant dels concerts, es pot anar amb el catamarà que és un tipus d’embarcació multibuc amb dos bucs units, també podem pujar als telefèrics per si no sabeu que és, és un sistema de transport aeri construït per cabines penjades de cables que s’encarreguen de fer avançar a les unitats a través de les estacions.
Alguna vegada us heu preguntat què són les golondrines?

La Golondrina és un tipus d’embarcació turística impulsada a motor. Pot tenir una o dues cobertes i, de vegades, finestres sota l’aigua per explorar el món submarí. En general, fan creuers de curt recorregut al voltant del port, on tenen la seva base.

Ròmul Bosch i Alsina va ser un metge, polític i empresari català. Va ser el president de la Junta d’Obres del port de 1900 a 1904 i de 1906 a 1923. Durant aquest temps va iniciar les obres del port.

Joan de Borbó i Battenberg és l’únic cap de la família dels Borbons que no ha estat rei. Però en canvi va ser comte de Barcelona. Una persona bastant activa en la història de Barcelona

Per acabar, les festes del port no són moltes. Se’n fan unes quantes però es fan moltes activitats ciutadanes i esdeveniments nàutics, i es l’escenari escollit per moltes empreses per presentar els seus productes, rodar una pel·lícula, un anunci, etc. En una pantalla gegant situada a la Plaça del Mar al Port Vell de Barcelona, el Gran Teatre del Liceu ofereix als ciutadans una òpera en diferit el mateix dia en què aquesta s’escenifica al teatre. Un cop acabada la funció del teatre, els artistes vénen a saludar els més de 2.000 espectadors que soles gaudir d’aquesta activitat.

Què és la Barcelona World Race? Molta gent ens ho ha preguntat. Doncs és una competició esportiva de vela organitzada per la Fundació de Navegació Oceànica de Barcelona. Es tracta d’una regata al voltant del món sense escales per a embarcacions de 2 tripulants que es celebra cada 4 anys.

Mitjançant l’aplicació RUNTÀSTIC, l’alumnat ha fet un anàlisi del recorregut de cadascuna de les diferents rutes, parlem  de quatre rutes :  la del modernisme,  la del gòtic, la del romànic i una última ruta pel port vell.

En cada ruta s’ha utilitzat  el runtastic, aplicació mòbil  que aporta molta informació per a l’usuari . Des del departament d’educació física considerem  aquesta app una  de les més significatives i  de fàcil ús per a l’alumnat.

Què hem mesurat a través del runtastic:

.La distància

.  Les calories.

. La mitjana de passes.

. La mitjana de la freqüència cardíaca.

. La velocitat mitjana durant tota la ruta.

Paràmetres i mesures que han estat comparades i analitzades entre les diferents rutes per Barcelona.

Dintre de les diferents rutes, els alumnes havíen de redactar un article proposat de les diferents matèries.

Els hi va sobtar que l’Albert Einstein va visitar Barcelona a l’any 1923. I també que es va hospedar en una petita pensió. Els alumnes van llegir alguns dels articles de l’època. Les conferències van tindre lloc al  Palau de la Generalitat.

Un altre dels cièntifics de l’època, que els alumnes també han pogut conèixer, és el Josep Comas i Solà. A prop del barri gòtic, els alumnes van poder veure on està situada l’antiga casa d’aquest famós astrònom barceloní.

Una de les rutes que van fer els alumnes de 2n d’ESO al treball de síntesi del dia 5 d’abril, va ser el modernisme.

Tot i que el temps, a primera hora, no ens va acompanyar, els alumnes van quedar impresionats de la ciutat de Barcelona.

El guia de la pedrera va fer una explicació molt adaptada al nivell de 2n d’ESO, explicant anècdotes molt divertides.

Als alumnes els hi va agradar molt passejar per Les Rambles i arribar al Maremàgnum. Van poder gaudir de l’ambient cosmopolita de la ciutat.

Desprès de dinar, els alumnes van poder gaudir d’un passeig pel port de la ciutat, i veure els creuers que hi havia atracats.

El passat dimecres 5 d’abril, vam anar amb un grup d’alumnes de 2n d’ESO -futurs experts en l’art Romànic- al Museu Nacional d’Art de Catalunya a visitar l’exposició Murs que comuniquen: del Romànic al Facebook, on no tant sols vam tenir l’oportunitat de veure algunes de les obres més importants del romànic català i peninsular, sinó que vam poder estudiar-lo fent un seguit de paral·lelismes entre aquest estil artístic medieval i els mitjans amb què ens comuniquem nosaltres actualment. L’objectiu era entendre la funció de les imatges romàniques pintades en diferents suports (murs, fusta…) i, així mateix, reflexionar sobre la manera com s’organitza i jerarquitza la informació i la seva relació en un determinat context social tant en l’època medieval com actualment.

Els alumnes van anar participant activament a l’hora de poder descobrir els anteriors paral·lelismes, així com establir quina era la funció social d’aquest art -principalment de temàtica religiosa- i intentar desxifrar el missatge social i moralitzant que es volia transmetre a la societat, de la mateixa manera com les imatges de l’actualitat, amb els seus respectius formats i suports, també s’encarreguen de transmitir-nos unes idees concretes que responen a interessos socials, econòmics, etc.

El producte va ser un reportatge que els va permetre compartir amb la resta dels companys els seus coneixements sobre art romànic català.

Si no saps quin és aquest enigma, els nostres alumnes l’expliquen en un bon exemple de text expositiu. Durant el curs, hem treballat en llengua castellana el text i el discurs expositius, per tant, han desenvolupat tant la competència comunicativa escrita com oral. Amb les eines i els coneixements adquirits, han escrit un text sobre les llegendes que circulen sobre la calavera que es troba al pont del carrer del Bisbe al barri Gòtic de Barcelona. Com experts, són coneixedors també dels petits secrets que amaga la ciutat.

En els següent enllaços, es poden llegir dos exemples d’aquesta tasca.

Exemple 1

Exemple 2

La publicitat és un tipus de text que permet treballar l’argumentació d’una manera amena, tot combinant la competència expressiva i les noves tecnologies. Hem entrat en el món de la ficció amb la proposta d’elaborar en llengua castellana un trailer sobre una possible pel·lícula inspirada en la història de la Pedrera. Per tant, en primer lloc, calia conèixer bé aquesta història per poder idear un producte de ficció.

En el següent enllaç, podem veure una de les propostes presentades.

Some students that visited Barcelona wrote this article.

Una part important del projecte “Descobrim Barcelona” és poder compartir amb els companys els coneixements que han après, d’aquesta manera, tots podran ser “experts” en Barcelona. Per aquest motiu, el treball de l’expressió oral en llengua castellana ha estat una tasca important al llarg del curs. Hem acordat els criteris d’avaluació a l’aula i hem dut a terme diferents propostes: exposicions a classe sobre un tema d’interès, selecció d’un text per llegir-lo als companys, gravació de textos instructius i de booktubes.