REFLEXIONS PERSONALS

Un cop finalitzat aquest projecte, la valoració ha estat molt positiva.

No només els alumnes han gaudit de l’experiència sino que jo també he gaudit molt i això es transmet al grup classe.

Crec que no ha estat fàcil, i menys a l’inici del projecte, ja que m’he vist perduda en varies ocasions i he demanat ajuda per com poder tirar endavant les sessions, però, crec que això és una cosa molt normal que passa i que els adults també hem de saber demanar i rebre ajuda dels companys de l’escola.

A la nostra escola els alumnes manquen d’experiències i, a través d’aquesta metodologia, senten el tema de més a prop.

Cal esmentar que hem treballat així al llarg del curs, tant a l’àrea de medi com a castellà, i que poc a poc et vas engrescant i aprenent dels propis errors.

19. PLANTEM EL CEP?

El següent i últim pas, després d’esbrinar què necessita una planta per viure, era comprar un cep i plantar-lo a l’escola.

No sempre es pot obtenir un producte final positiu, en el nostre cas, no vam poder fer-ho ja que ens van recomanar que la planta no sobreviuria a l’hort de l’escola ja que la terra no era adequada i la profunditat tampoc.

hort

 

 

 

 

15. DIBUIXEM LA METAMORFOSI

A la següent sessió, els alumnes van dibuixar la metamorfosi de la mosca.

Cadascú va triar la seva manera de representar el cicle: lineal en vertical, lineal en horitzontal, un cicle continu en cercle…

Em va servir també per avaluar i comprovar si ho havien i com ho havien entès. Em va donar la sensació que ho tenien molt clar a l’hora de dibuixar i ells mateixos em relacionaven els seus dibuixos amb l’activitat del microscopi. Sembla que el fet d’haver-ho vist de manera real els hi va cridar molt l’atenció.