Arrel de mesurar-nos tots en filera ara es pregunten que si ens posessim en vertical mesuraríem més o menys que l’edifici de l’escola.
Llavors els pregunto això com ho podríem fer. Entre tots veuen clar que pujant al pati que hi ha a dalt de l’edifici.
Podríem tirar una corda i després mesurar la llargada d’aquesta corda amb la cinta mètrica.
Així que ho fem.

Mesurem l'Escola by conchi on Scribd

Al pati es crea expectació . Pugem la corda i la mesurem amb la cinta mètrica. la sorpresa és que l’alçada de l’edifici de l’escola és de :19 metres!!!
Així que tots els nens de la classe en filera fem més llargada que l’edifici!!!!

Amb aquestes activitats el fet de mesurar s’ha tornat una activitat quotidiana i significativa en el grup. La comprensió de les unitats de mesura ( metres, centímetres) i el perquè utilitzem cadascuna també ho han integrat i ho poden explicar amb naturalitat.