Es planteja als alumnes una situació problemàtica oberta (han de preparar un museu i la seva corresponent visita guiada) i ells, en grups de 4, hauran de donar-hi resposta.

Hi haurà una fase prèvia durant el mes de desembre, en la qual els diversos professors donaran idees i oferiran recursos als alumnes per tal que siguin capaços de decidir, en acabar les activitats, quina és la civilització que voldran representar i com ho faran.

Un cop els professors tinguin aquestes propostes, elaboraran els equips d’alumnes de manera que siguin el màxim d’heterogenis possibles i prescindint de la classificació habitual per grups A, B, C i D.

A la fase de projecte pròpiament dita, els alumnes treballaran segons els equips que hauran fet els professors/es, respectant les seves preferències de treball. Cada equip tindrà un quadern on s’aniran anotant els acords i servirà també com a eina de guia en el procés. En aquesta segona fase, es dedicaran totes les hores al projecte, i cada professor tindrà assignats uns equips d’alumnes dels quals en serà tutor referent.

A la fase de mostra, els alumnes oferiran la visita als alumnes de primària. Durarà uns 45 minuts, i se’n faran 4 repeticions (Torrefarrera, Alguaire, Rosselló i Benavent).  També s’oferirà una visita per a les famílies.