LLIBRETA DE L’INVESTIGADOR

Durant el projecte del curs passat vam observar que els alumnes els agradava molt escriure les seves observacions, fer dibuixos… en fulls o en alguna llibreta que portaven de casa. Per això vam decidir que aquest curs introduiríem “la llibreta de l’investigador”. Aquí els alumnes escriuen totes les coses que saben i que volen aprendre. També les planificacions, les observacions i les reflexions del seu treball al llarg del curs.

La nostra opinió, des de que la hem introduït, és molt positiva. Valorem l’esforç que fan els alumnes de sintetitzar el que aprenen. Ens dona molta informació tant a nosaltres com a ells per valorar si ho han entès, si hi ha transferència de coneixements, si relacionen els aprenentatges, en quin moment es troben del seu treball i sobre tot, com podem ajudar-los si no ho entenen, a la llibreta queda molt ben reflectit, és una gran eina.img_20170321_120030656 img_20170321_120341001

REFLEXIÓ DE LA PLANIFICACIÓ AMB ELS ALUMNES

Definits els objectius d’aprenentatge vam començar a motivar els alumnes i a guiar-los per organitzar els continguts que volien aprendre. Aquest treball el vam fer entre tot el grup classe i després per grups de quatre. Vam utilitzar guies, llibres… que havien portat els alumnes.

img_20160920_103626646_hdrimg-20170223-wa0017

 

 

 

 

 

La nostra reflexió sobre aquest treball de planificació vam trobar que als alumnes els hi va costar fer preguntes investigables i prendre decisions en equip. A nosaltres saber guiar-los però sense dir- los hi el resultat.

Malgrat tot, i amb un treball massa pautat per part nostre, i segons els nostres criteris, els alumnes  van saber reflexionar i arribar a planificar els continguts que treballaríem en aquest projecte.