L’avaluació d’aquest treball va constar de tres parts:

• Activitats dirigides a conceptes i vocabulari específic.
• Els experiments utilitzant el mètode científic : descripció, hipòtesi, observació-comprovació i conclusió.
• Interpretar mapes del temps i gràfiques.

El fruit d’això es veu reflectit en les reflexions que fan a la llibreta de l’investigador. La veritat és que a mida que avança el curs aquestes reflexions són molt més riques i aprofundides. Es nota que a poc a poc els nens van prenent consciència del seu aprenentatge.

També valorem molt significativament el fet que en el procés d’aprenentatge i d’avaluació d’aquest projecte hi hagi tres persones implicades: dues mestres l’especialista de medi, la mestra de llengua i el mateix alumne. Això ens ajuda molt a tots a compartir les experiències, de quina manera aprenem i què hem après. Tant a les mestres com en els mateixos alumnes ens és molt útil per millorar en el nostre dia a dia.