Els vam situar a les grades que hi ha a fora del pati i vam demanar que observessin què veien. Primer de tot que s’ho pensessin i que reflexionessin perquè s’havien fixat amb aquell aspecte.

Uns van dir que hi havien arbres diferents, que el pati és de sorra i és molt gran que hi ha un rocòdrom i ens podem enfilar, la sorrera,…

En aquell moment ens interessava treballar els arbres i va anar molt bé que un grup de nens s’hi fixessin.

Vam demanar si s’havien el nom d’aquells arbres i algun el van saber, d’altres no.Vam agafar mostres de fulles i llavors amb l’ajuda de llibres, d’un herbari i l’internet, vam descobrir com es deien.

Finalment, vam escriure els noms en ordinador i vam elaborar una fitxa amb el seu nom i la fotografia. També vam assecar les mostres de fulles que vam recollir.

En aquesta activitat, vam avaluar la participació individual i grupal. Fam fer servir el registre d’observació que fem servir per apuntar les coses que ens criden més l’atenció i per fer l’avaluació grupal vam demanar al grup que diguessin si tots havien participat en l’activitat, si tots havien complert amb la seva tasca i si havia alguna cosa que volien comentar. Aquesta avaluació l’anava fent per grup i jo m’ho apuntava a la meva llibreta.