Arxiu de la categoria: Avaluació

En aquest apartat trobareu articles que responen a preguntes com:
Com avaluem la realització del projecte i el producte final?
Com intervenen els alumnes en la seva avaluació i valoració del projecte?
Usem la carpeta d’aprenentatge com a recurs d’avaluació?
Amb quines evidències avaluem si els aprenentatges són significatius?
Com avaluem el treball en equip? Com obtenim dades individualitzades tot i que els alumnes treballin en equip?

Avaluem l’acció verbal-poètica

Publicat el per
Respon

Després de les cinc sessions que l’Angela Pinzone va dir a terme al nostre centre educatiu, va arribar el moment de fer una valoració conjunta de l’impacte del projecte en l’alumnat.

Els aspectes que més positivament es van valorar van estar aquells relacionats amb la innovació metodològica en que es van dur a terme les sessions. L’alumnat va ser el protagonista i això va fer que la seva motivació incrementés i vulgués prendre partit  a totes les activitats de manera activa.

L’avaluació del projecte va tenir dues vessants: una emocional i una altre de caire més curricular (àmbit d’aprendre a aprendre).

Què volem aprendre? Objectius i avaluació. El Projecte Rius.

Publicat el per
Respon

Un dels projectes del servei comunitari que volem iniciar l’any que ve és el Projecte Rius. Els objectius d’aquest projecte, com s’ha exposat a entrades anteriors, ja vene definits en el seu tutorial de treball. La nostra proposta ha estat enriquir des de totes les àrees (transversalitat) aquest projecte amb l’objectiu de que totes les matèries estiguin representades.

Aquest enriquiment del projecte ha estat possible gràcies a la participació de l’equip docent de 3r d’ESO que ha el·laborat un disseny d’activitats acompanyades del seus objectius d’aprenentatge, dels criteris d’avaluació i dels seus instruments d’avaluació.

Exemples d‘activitats de l’àrea de Ciències Socials i de llengua Anglesa.