Arxiu d'etiquetes: treballperprojectes

Què hem après? Què hem de millorar?

Publicat el per
Respon

Avui ens han visitat els tècnics de l’ONG Actua Vallès que ens han estat ajudant durant tot el curs i que ens han assessorat per dur a terme l’APS d’Afectivitat i Sexualitat.

IMG_5219

En Sergi omplint l’enquesta d’avaluació final

El primer dia del curs amb ells els alumnes van omplir un qüestionari de coneixements previs, aquest fou el punt de partida per organitzar les deu sessions posteriors. Avui, els alumnes de QA, han tornat a omplir un qüestionari molt similar i també han valorat la seva experiència i la feina dels dos tècnics.

IMG_5224

Diploma i obsequi que ha preparat l’ONG Actua Vallès

En Marc anotant les aportacions dels alumnes, al'avaluació general

En Marc anotant les aportacions dels alumnes, a l’avaluació general

En aquesta sessió també hem fet una ronda d’intervencions en la que els nois i noies han hagut de dir què han après i què haurien de millorar, de cara a propers projectes. Les respostes han estat molt interessants i formaran part de la carpeta d’aprenentatge dels dos grups. Finalment, els tècnics i els professors també hem fet les nostres aportacions a l’activitat d’autoavaluació.

Algunes aportacions dels alumnes han estat:

Què hem après?
  • A parlar sense tabús (sexualitat)
  • Aprendre a treballar en grup
  • Que hi ha més mètodes anticonceptius dels que pensàvem
  • A relacionar-nos més amb els companys
  • A agafar responsabilitats
  • Com relacionar-nos amb els nois i noies de l’Escola Xaloc
  • A organitzar-nos el temps
Què hem de millorar?
  • La nostra expressió en públic
  • L’organització del temps
  • Tenir més paciència amb les tasques i amb els companys
  • L’espai on fer l’exposició
IMG_5237

Fotografia final de record amb els tècnics de l’ONG Actua Vallès (Júlia i Raúl)

Escrivim cartes d’agraïment

Publicat el per
Respon
IMG_5194

L’Ana acabant d’enllestir la seva carta

Durant la preparació del projecte vam estar en contacte amb les mestres/tutores dels grups a qui aniria adreçada l’APS d’afectivitat i sexualitat. Un cop acabades les activitats, va sorgir la idea de comunicar-nos, aquest cop amb els nois i noies de l’escola Xaloc, per agrair la seva atenció i participació a la jornada.

Base orientació carta

Base d’orientació (per abans, durant i després de la redacció d’aquesta)

carta

Estructura de la carta

Aprofitant que actualment estem treballant la carta de presentació en el marc del programa d’orientació acadèmica i laboral, i tenint en compte que no tots els alumnes de la Xaloc disposen de correu electrònic personal, vam decidir que escriuríem cartes manuscrites, primer, les passaríem a ordinador i les enviaríem a través del correu ordinari.

IMG_5193

Cartes acabades!

Ha estat una activitat molt interessant per refrescar com redactar correctament un document d’aquest tipus i com enviar-lo. Per fer aquesta activitat vam utilitzar una base d’orientació i una rúbrica, abans, durant i després de la redacció. 

Avaluem-nos, avalueu-nos!

Publicat el per
Respon

Després de l’experiència APS, és el moment de recapitular, autoavaluar-nos i que ens avaluin. Avui hem estat fent la pluja d’idees per poder confeccionar el qüestionari que enviarem a l’escola Xaloc. Els dos grups han redactat unes preguntes inicials i, durant la propera sessió, ho plasmaran en un formulari de google. Quan el tinguem enllestit, l’enviarem a les tutores de l’escola d’educació especial i esperarem obtenir-ne els resultats per fer autocrítica i comentar amb la classe què és allò que hem de millorar.

Pluja d'idees abans de fer el qüestionari online

Pluja d’idees abans de fer el qüestionari online

formulariRedactar un document d’aquest tipus és molt interessant ja que ajuda a recapitular i fomenta la revisió de la feina feta i posar-se en el punt de vista del receptor, en aquest cas, els nois i noies de l’escola Xaloc. Després de la pujada d’adrenalina d’ahir, amb l’exposició, ha estat una bona tasca per reflexionar i debatre entre els/les companys/es.