Què hem après? Què hem de millorar?

Avui ens han visitat els tècnics de l’ONG Actua Vallès que ens han estat ajudant durant tot el curs i que ens han assessorat per dur a terme l’APS d’Afectivitat i Sexualitat.

IMG_5219

En Sergi omplint l’enquesta d’avaluació final

El primer dia del curs amb ells els alumnes van omplir un qüestionari de coneixements previs, aquest fou el punt de partida per organitzar les deu sessions posteriors. Avui, els alumnes de QA, han tornat a omplir un qüestionari molt similar i també han valorat la seva experiència i la feina dels dos tècnics.

IMG_5224

Diploma i obsequi que ha preparat l’ONG Actua Vallès

En Marc anotant les aportacions dels alumnes, al'avaluació general

En Marc anotant les aportacions dels alumnes, a l’avaluació general

En aquesta sessió també hem fet una ronda d’intervencions en la que els nois i noies han hagut de dir què han après i què haurien de millorar, de cara a propers projectes. Les respostes han estat molt interessants i formaran part de la carpeta d’aprenentatge dels dos grups. Finalment, els tècnics i els professors també hem fet les nostres aportacions a l’activitat d’autoavaluació.

Algunes aportacions dels alumnes han estat:

Què hem après?
  • A parlar sense tabús (sexualitat)
  • Aprendre a treballar en grup
  • Que hi ha més mètodes anticonceptius dels que pensàvem
  • A relacionar-nos més amb els companys
  • A agafar responsabilitats
  • Com relacionar-nos amb els nois i noies de l’Escola Xaloc
  • A organitzar-nos el temps
Què hem de millorar?
  • La nostra expressió en públic
  • L’organització del temps
  • Tenir més paciència amb les tasques i amb els companys
  • L’espai on fer l’exposició
IMG_5237

Fotografia final de record amb els tècnics de l’ONG Actua Vallès (Júlia i Raúl)

Escrivim cartes d’agraïment

IMG_5194

L’Ana acabant d’enllestir la seva carta

Durant la preparació del projecte vam estar en contacte amb les mestres/tutores dels grups a qui aniria adreçada l’APS d’afectivitat i sexualitat. Un cop acabades les activitats, va sorgir la idea de comunicar-nos, aquest cop amb els nois i noies de l’escola Xaloc, per agrair la seva atenció i participació a la jornada.

Base orientació carta

Base d’orientació (per abans, durant i després de la redacció d’aquesta)

carta

Estructura de la carta

Aprofitant que actualment estem treballant la carta de presentació en el marc del programa d’orientació acadèmica i laboral, i tenint en compte que no tots els alumnes de la Xaloc disposen de correu electrònic personal, vam decidir que escriuríem cartes manuscrites, primer, les passaríem a ordinador i les enviaríem a través del correu ordinari.

IMG_5193

Cartes acabades!

Ha estat una activitat molt interessant per refrescar com redactar correctament un document d’aquest tipus i com enviar-lo. Per fer aquesta activitat vam utilitzar una base d’orientació i una rúbrica, abans, durant i després de la redacció. 

Avaluem-nos, avalueu-nos!

Després de l’experiència APS, és el moment de recapitular, autoavaluar-nos i que ens avaluin. Avui hem estat fent la pluja d’idees per poder confeccionar el qüestionari que enviarem a l’escola Xaloc. Els dos grups han redactat unes preguntes inicials i, durant la propera sessió, ho plasmaran en un formulari de google. Quan el tinguem enllestit, l’enviarem a les tutores de l’escola d’educació especial i esperarem obtenir-ne els resultats per fer autocrítica i comentar amb la classe què és allò que hem de millorar.

Pluja d'idees abans de fer el qüestionari online

Pluja d’idees abans de fer el qüestionari online

formulariRedactar un document d’aquest tipus és molt interessant ja que ajuda a recapitular i fomenta la revisió de la feina feta i posar-se en el punt de vista del receptor, en aquest cas, els nois i noies de l’escola Xaloc. Després de la pujada d’adrenalina d’ahir, amb l’exposició, ha estat una bona tasca per reflexionar i debatre entre els/les companys/es.

 

Ha arribat el dia. Presentem la feina feta!

Després de dies de treball, avui hem anat fins a l’Escola Xaloc a fer la presentació de les activitats sobre Afectivitat i Sexualitat. Hem sortit del centre ben d’hora per arribar amb temps i sense nervis. A primera hora els dos grups han fet un últim “assaig general” i hem enfilat cap al bus urbà, seguint les indicacions del Marc, que és qui va confeccionar el planell amb les instruccions per arribar a Ca n’Oriac. Quan hem arribat, la directora del centre ens ha fet una visita guiada molt interessant on els nois i noies del Pau Vila han pogut veure les diferents aules i tallers, la veritat és que s’han quedat impactats. Fan uns tallers molt interessants! Mentre anàvem caminant, han sortit algunes idees per fer nous projectes APS amb ells, ens hem engrescat (encara més).

IMG_4939

Preparant els materials per a les activitats

IMG_4943 (1)

Tot el material a punt

IMG_4965

Aprenent a posar un preservatiu masculí

IMG_4958

Començant l’activitat “El nostre cos”

Minuts abans de començar l’exposició hi havia molts nervis a l’ambient, però mica en mica tot ha anat fluint. Primer han presentat l’exposició sobre “Prevenció i Anticonceptius” i seguidament “Els Mites de l’amor romàntic”. Els alumnes de l’escola Xaloc s’han mostrat molt col·laboradors i s’ho han passat d’allò més bé, hi ha hagut molta interacció en tot moment i han fet aportacions i reflexions molt interessants.

Des d’aquí, agraeixo de tot cor la implicació en tot moment de les mestres i alumnes de l’escola d’educació especial. Ha estat molt enriquidor per a tots.

Us deixem unes fotos de la jornada perquè us feu una idea.

IMG_4956

Foto del grup QA de l’Institut Pau Vila, després de l’activitat

 

Abans de l’exposició, practiquem les dinàmiques!

Tant el grup que prepara la xerrada sobre Mites de l’amor romàntic com el grup que farà el tema de les Precaucions i els mètodes anticonceptius, han preparat unes dinàmiques per trencar el gel i fer més participativa la jornada. Abans, però, han de fer “assajos” per poderpreveure imprevistos i modificar algun aspecte de l’activitat, si cal.

IMG_4794

Aquest matí, els alumnes han estat practicant l’activitat de benvinguda, “La teranyina de l’afectivitat i sexualitat”. Després del simulacre, han decidit que projectaran també una diapositiva amb paraules clau per ajudar l’alumnat i que no s’encalli el joc. Realment, estem aprenent moltíssim amb aquest projecte i estem descobrint que hi ha alumnes molt creatius i amb molt bones idees!

En aquest vídeo, en Marc i en Ton ens expliquen com porten els últims detalls abans de l’exposició final:

[vimeo]https://vimeo.com/167459874[/vimeo]

IMG_4793