Avui hem fet revisió del primer projecte que hem fet al primer trimestre (de fet eren dos projectes, SolarSystemPathway i XYZStars) i n’hem tret diverses idees de millora que volem aplicar en el disseny del projecte del segon trimestre:

Els alumnes han de participar en la planificació i presa de decisions des de l’inici, incloent-hi la presa de contacte amb institucions externes. També fent que en el moment d’iniciar el projecte aquest sigui plantejat a la classe no només pels profes sinó també pels alumnes.

Cal trobar-se (l’equip docent) amb regularitat cada 15 dies per treballar en la construcció del projecte de centre (que inclou el treball per projectes). S’han de formar alumnes «experts», practicar-ho a les aules abans de començar el projecte, i rols de «responsables» de manera que dins dels grups hi hagi alumnes que ajuden a d’altres per no enlentir i facilitar que el ritme de treball de tothom s’ajusti a un marc previst. Els profes especialistes en les temàtiques del projecte han de passar per tots els grups.

No hem de fer 2 projectes simultàniament, cal ser «generosos» en el temps previst: són alumnes més lents del que pressuposàvem. Cal cercar estratègies al llarg del trimestre per trencar dinàmiques de grups/alumnes que no funcionen bé i que en el moment de fer projecte dificulten molt el desenvolupament.

Cal incorporar al projecte la valoració de l’alumnat (que inclogui el grau de satisfacció). Cal tancar calendari i necessitats amb institucions/entitats implicades amb un parell de mesos d’antelació. És indispensable fer pressupost per valorar la viabilitat/sostenibilitat econòmica. Hem de procurar trobar fonts de finançament (implicar a alumnes) i gastar el que sigui necessari cercant l’equilibri entre qualitat i sostenibilitat.