EXPLIQUEM EL NOSTRE LAPBOOK (alumnes cicle mitjà)

Al llarg del projecte, els alumnes han anat elaborant el seu lapbook amb allò que hem considerat essencial. Serà la seva carpeta d’ aprenentatge.

L’explicació del lapbook ens serveix com una activitat d’avaluació ja que és un recull dels continguts bàsics treballats. A la part central hi adjuntem també les activitats en forma de fitxa, en les quals es veu el procés realitzat pels alumnes, així com moments de reflexió per part d’ells.

ELS ALUMNES DE PRIMÀRIA VISITEN EL CASTELL DE MONTESQUIU

Aquesta activitat la realitzen els alumnes de primària de l’escola el Rocal conjuntament amb els de l’escola la Baumeta de Santa Maria de Besora. Els alumnes d’infantil ens acompanyen durant una part del trajecte i llavors tornen a l’escola de Montesquiu on realitzen diferents tallers.

Sortim de l’escola de Montesquiu acompanyats pels estendards que han creat els alumnes de cicle superior, un per cada classe. Ells mateixos prèviament han fet un esbós de l’estendard i sobretot s’han guiat pel nom de cada classe o les seves característiques més visibles.

CS

La idea és que sigui un matí especial que serveixi com a cloenda del projecte. Els infants poden venir disfressats o amb un detall medieval i després de la visita al castell esmorzarem pa amb fuet i formatge i finalment tots junts ballarem danses i cantarem cançons medievals.

La visita al castell ens serveix per aprendre molts aspectes concrets de les peculiaritats del castell del nostre poble, així com de la seva història.

 

visita castell-iloveimg-compressed

 

ACTIVITAT DE TREBALL COOPERATIU

Els alumnes es reparteixen en grups de 4-5 membres de manera que cada equip té un objectiu. Hauran de realitzar un mural sobre un subtema dels castells, prèviament acordat col·lectivament. Els subtemes són:

– Com eren els castells medievals?

– Qui hi vivia?

– Com vivien?

– Com eren els pobles i ciutats medievals?

La configuració dels equips ve donada per com està organitzada l’aula. Durant tot el curs l’aula està per grups de 4 taules de manera que els treballs en grup solen ser sempre pels que seuen junts a la taula. A principi de cada trimestre canvien de lloc. Ells trien on seuen però finalment si algun grup no funciona per diferents motius la mestra és qui reorganitza els llocs.

En principi cada equip ha d’omplir el seu full de pla d’equip on han de decidir que assumeix cada rol i tenir clar què han de fer:

full-pla-equip

Seguidament, cal posar-se a treballar. Buscaran informació a les diferents fonts disponibles i aniran confeccionant el seu mural, supervisats i guiats per la mestra.

Finalment, expliquen als seus companys el mural que han confeccionat de manera que entre tots aprenem diferents aspectes importants sobre els castells i sobretot aprenem a treballar en equip.

RESULTAT:

MURALS CASTELLS

Aquí teniu un exemple d’un equip explicant el seu mural:

Després de cada exposició els altres equips fan una valoració de com ho han fet:

COM-HO-HAN-FET

I finalment, també s’ autoavaluen com a equip:

AUTOAVALUACIÓ-DE-L_equip

Selecció d’activitats realitzades a cicle mitjà. Escola El Rocal.

Ens proposem situar els tres castells del Bisaura utilitzant el GOOGLE MAPS. Els alumnes s’agrupen per parelles i elaboren el seu propi mapa.

0001(1) 0001

CONSTRUÏM UN CASTELL AMB CAPSES I BRICS DE CARTRÓ

castells cartro

VISUALITZEM UN VÍDEO SOBRE ELS CASTELLS DEL BISAURA:

http://olottv.xiptv.cat/1moncat/capitol/capitol-120-el-castell-de-montesquiu-a-osona

 

CANTEM CANÇONS MEDIEVALS:

Des de l’àrea de cant coral, activitat que es realitza amb tota la primària conjuntament una sessió setmanal, hem cantat diferents cançons relacionades amb l’època medieval. Una de les que els ha agradat més és el CONTE MEDIEVAL, dels Esquirols: