A l’hora de decidir el projecte, vam tenir clar que volíem que tot l’alumnat i el major nombre de mestres del claustre hi participessin. Per aquest motiu, vam plantejar-nos un projecte interdisciplinari i alhora transversal. Amb la intenció doncs, de desenvolupar les competències transversals* i les competències específiques centrades a conviure i habitar el món.

Volíem doncs, treballar els castells del Bisaura des de diferents perspectives i punts de vista. Ens agradava la idea que cada àrea del currículum en formes parts i que entre tots elaboressin trosset a trosset, peça a peça el projecte.

Així doncs, en el treball presentat, hi ha reflectit el realitzat en diferents àmbits com les llengües (català, castellà i anglès), el coneixement del medi natural, social i cultural, l’educació artística, les matemàtiques, l’educació física, o l’educació en valors.

Ens plantejàvem motivar al professorat i a l’alumnat. Alhora que també volíem potenciar l’interès per aprendre, ajudar a crear persones amb iniciativa, que els agradi treballar en equip, que siguin capaços utilitzar les noves tecnologies de la informació i comunicació i que construeixin el seu propi coneixement.

* Competència comunicativa lingüística i audiovisual . Competència artística i cultural. Competència del tractament de la informació i competència digital. Competència matemàtica. Competència d’aprendre a aprendre. Competència d’autonomia i iniciativa personal