A l’hora de plantejar-nos com encarar el treball d’aquest projecte, se’ns obren dos camins: un centrat en l’alumnat i l’altre en l’equip de mestres.

Pel que fa als alumnes, ens plantegem motivar-los a  partir de la necessitat de trobar un segell per la ZER que ens identifiqui. Fins a l’actualitat cada escola de la ZER disposa del seu propi però trobem important tenir-ne un que englobi les tres escoles i que ens reconegui com a ZER. Tenint en compte que som la ZER ELS CASTELLS, que dóna nom als 3 castells emblemàtics de la zona del Bisaura, pensem que és important que el segell reflecteixi aquesta realitat. La idea que proposem als alumnes és que siguin ells els que dissenyin el dibuix que anirà al segell.  Però, realment els coneixem bé? Com són els nostres castells?

L’altre repte, no menys important, és implicar i fer partícips actius a cada un dels mestres del claustre. Tot i que el pes més gran recaigui en els membres de l’equip impulsor, la resta de mestres és important que hi participi  des de la seva vessant. El que ens agradaria seria treballar el projecte des d’educació infantil fins a cicle superior i fer-lo interdisciplinari, multinivell i transversal.

Així doncs, iniciarem un treball d’investigació per tal de trobar respostes i conèixer millor la realitat del nostre entorn; en aquest cas, els castells de Montesquiu, Besora i Milany, un per cada poble de la ZER.