La tasca ha realitzar és la elaboració d’un llibre (Us agradaria escriure un llibre?), on cada grup d’experts hi col·labora amb la confecció d’un capítol (presentació multimèdia). Finalment i en gran grup s’acabarà d’editar i donar format al llibre i es formaran els grups base (determinats pel professorat) encarregats de difondre i donar a conèixer el llibre a la resta de la comunitat (els grups base estaran formats per membres dels diversos grups d’experts i que prepararan una exposició de difusió i coneixement del llibre).

La recerca o treball de grup s’introdueix primerament amb una activitat de motivació (presentació del projecte Apadrinem i realització de màscares de la Cucafera per Carnaval) i posteriorment amb una activitat de cerca a diccionaris virtuals (FOLKLORE_grup cooperatiu) a partir d’on es determinaran, per interessos, les temàtiques a treballar pels grups d’experts.

Al començament de cada sessió es recorda breument el tancament de la sessió anterior i es puntualitza el què s’ha de tenir present per avançar en el treball; al finalitzar cada sessió es concreten en comú els aspectes que ens han ajudat a millorar i a avançar en la tasca.

La cerca d’informació es fa de manera guiada a partir d’un portafolis digital de grup a l’apartat d’informacions digitals aportat pel propi alumnat o de recursos i activitats on hi ha els articles amb les etiquetes identificatives dels grups d’experts. A més del material en format físic aportat per l’alumnat conjuntament amb les seves famílies.

Hi ha dos docents a l’aula que acompanyen i guien els grups en el procés d’aprenentatge, s’utilitzen diverses aules de treball i recursos informàtics.

L’alumnat posseeix en tot moment l’explicació de la tasca, el pla d’equip, les rúbriques d’auto i coavaluació de projectes i de la competència digital a treballar, així com la coavaluació del pla i treball d’equip