A partir del què volem saber hem elaborat un full de ruta amb els passos a seguir per part dels alumnes per ajudar-los a arribar al producte final.
Aquest passos són els següents:
– Recerca de informació.
– Triar la informació necessària.
– Omplir un guió d’investigació. ( orígen, procés, industrialització, països consumidors i productors, arribada i expansió per Europa, usos, beneficis i perjudicis, comerç just…. )
– Producte final: dossier de treball.
Les mestres esmentades anteriorment hem fet reunions periòdiques per compartir totes les experiències portades a l’aula amb els diferents alumnes. Aquestes reunions també ens han ajudat a compartir les dificultats i dubtes que han anat sorgint al llarg de tot el procés.
Dins de cada classe s’ha muntat una taula on els alumnes exposen els productes elaborats amb diferents tipus i textures de xocolata.
Un cop formats els grups cooperatius hem fet una pluja d’idees d’on podriem treure la informació per anar contestant les diferents preguntes del projecte: d’internet ( google, youtube, wikipèdia …), llibres ( de la nostra biblioteca i de les del barri ), diaris, revistes i visita al Museu de la Xocolata.
La distribució de les nostres aules afavoreix el treball cooperatiu.
De manera guiada la tutora tria als 6 alumnes que mostren més dificultats per formar grups heterogenis i no quedi cap exclós. A partir d’aquí la tria és lliure.
En aquesta sessió hem fet una conversa entre tota la classe on tothom ha dit el què sap sobre la xocolata. Hem fet un llistat amb totes les aportacions que han sortit i les hem penjat al mural de la classe.
Posteriorment per parelles han fet per escrit totes les seves aportacions del que volen saber.
En aquesta primera sessió presentem als alumnes el nou projecte que durem a terme sobre la xocolata. Ensenyem un article del diari que porta com a titular la següent pregunta : “Un món sense xocolata?”.
Comencem un nou projecte a tercer de primària de l’escola Charlie Rivel de l’Hospitalet de Llobregat. L’escola està situada al barri Collblanc-La Torrassa. El nostre centre és d’una línia amb gairebé un 100% d’alumnes immigrants de 22 nacionalitats diferents.
El nom d’aquest projecte és “LA XOCOLATA”. Aquí treballarem l’origen d’aquest dolç menjar que agrada a moltíssima gent, l’arribada a Europa i la seva elaboració,entre d’altres aspectes.
Al ser un projecte interdisciplinari el vincularem a les àrees de matemàtiques, llengua, medi, plàstica i anglès.
Aquest projecte també s’està treballant en els cursos de 4t, 5è i A.A. Les tutores que ho estem portant a terme som: la Raquel, la Paqui, l’Asun i l’Anna.
Esperem que la feina dels nostres alumnes us agradi molt.
 |
| De projecte 3r foto presentació |