Els alumnes van fer una observació/investigació, del número del carrer on viuen i el pis.
Primer van investigar el nom del seu carrer i desprès en quin número de porta vivien.
Es va fer una explicació de la diferència entre el número de la porteria i el pis on vivien.
Amb això es van treballar els números ordinals, utilitzant el pis on viuen els alumnes, per desprès ordenar aquests números ordinals de més gran a més petit i de més petit a més gran.
Llavors va sortir un dubte: perquè hi havien uns números del pis que tenien una A o una O, darrere del número, d’aquesta manera van poder descobrir que uns números es diuen en femení i els altres en masculí.
Amb les dades recollides dels números de porteria on viuen, van descobrir que en els carrers en una vorera hi ha els números parells i en l’altre els imparells.
Per acabar la sessió vam fer una petita activitat/joc d’ordenar els seus números de carrer. Primer es van distribuir en grups segons si els seu número era parell o imparell i desprès s’havien d’organitzar, per veure quin grup aconseguia posar-se abans d’acord i ordenar-se de més petit a més gran.
Aquí teniu algunes imatges i dos petits vídeos de l’activitat.