Aviat arribarà el Carnaval i per això hem decidit apropar-vos el nostre projecte. Per començar farem la contextualització de l’escola. A continuació mostrarem la programació amb els seus objectius, capacitats i habilitats. També les activitats, la metodologia, l’atenció a la diversitat i l’avaluació. Tot parant especial atenció als recursos TAC que tant ens ajuden a aprendre.
Context:
L’escola està situada al districte d’Horta- Guinardó, el qual té una superfície de 1192, sent el tercer districte més extens de Barcelona. Situat al sector nord-est de la ciutat, entre els districtes de Gràcia i Nou Barris.
Aquest districte té dotze barris i és un dels mes heterogenis de Barcelona. Hi ha barris de muntanya, com Sant Genís o el Carmel i els antics municipis amb urbanització del barri antic com Horta. Els barris de la Vall d’Hebrón i del Guinardó constitueixen els dos extrems del districte.
El centre pertany a la xarxa d’escoles públiques del barri del Consorci de Barcelona, està format per dues etapes; infantil i primària, que va des dels 3 als 12 anys.
L’educació infantil consta de 7 aules; dues per cada nivell (P-3, P-4 i P-5) i una aula de joc simbòlic. Els alumnes que configuren aquesta etapa educativa són 131, els quals estan ditribuïts de la següent manera:
P-3A Gira-sols: 24 alumnes
P-3 B Clavells: 23 alumnes
P-4 A Crocus: 21 alumnes
P-4 B Iris: 23 alumnes
P-5 A Nenúfars: 20 alumnes
P-5 B Tulipes: 20 alumnes
En aquesta etapa hi ha un total de 9 mestres, de les quals 6 són tutores, 2 reforços i la TEI que està a P-3. També intervenen puntualment la mestra de música, la de psicomotricitat i la mestra d’educació especial.
La proposta s’ubica a P-4, amb els Crocus i els Iris, a continuació detallem el seu horari per poder veure on s’ubica la proposta: