La seqüència didàctica que elaborem pretén ser un taller creatiu col·laboratiu, multidisciplinari i estimulant que té per objectius potenciar la competència oral dels alumnes, integrar-ne les seves habilitats digitals, lingüístiques i artístiques, facilitar la comprensió de la nostra literatura entre els adolescents i, sobretot, encomanar-los el gaudi pel gènere poètic. Comptat i debatut, la proposta cerca una resposta creativa i digital a un repte vital: el poema.

L’estructura de la memòria que presentem tot seguit inclou la comprensió del currículum, això és, la selecció de les competències bàsiques treballades en el projecte, els objectius didàctics i els continguts clau; els principis metodològics per a l’aplicació del projecte a l’aula; una guia per al disseny de les activitats d’avaluació proposades i, finalment, un apartat on expliquem com entenem l’avaluació del projecte, a grans termes i per a cada competència.