Quina manera més divertida de felicitar el Nadal!!!

A l’escola, feia molt de temps que no deixàvem als alumnes manipular una càmera de fotos… des de l’antiga MAVICA que funcionava amb disquets d’ordinador i que ja s’han quedat obsoletes…  Aquestes, les fèiem servir a l’aula de ciències per tal de deixar constàcia dels experiments que realitzàvem; els nens i nenes s’ho passaven d’allò més bé.  I, sincerament, ja llavors eren antigues (fa 10 anys) i, no patíem tant per si es trencaven…

CÀMERA MAVICA

Actualment, i amb la incorporació del nou equip directiu, hem adquirit tauletes i els alumnes poden usar-les per a fer fotografies (sempre sota la supervisió d’un adult, és clar!).  Jo encara no m’he atrevit perquè el grup que tinc és superbelluguet; de cara al segon trimestre haig de perdre la por i incorporar un racó de tauletes per tal que puguin experimentar…

Durant aquestes vacances de Nadal, he pogut experimentar com els agrada als infants de fer ús de les noves tecnologies i he deixat que la meva filla fés algunes fotos amb el mòbil… Li ha agafat el gust i me’l demana contínuament!!

Bona nit!

Porto uns dies fent proves amb el Symbaloo i he pogut trobar algunes cosetes interessants…

Premeu per a veure el meu Symbaloo privat.

Donat que som la classe dels cuiners…  Anem a escoltar alguns sons per veure si endevinem de què es tracta:

Aquesta setmana hem celebrat un aniversari i un alumne ens ha volgut cantar la cançó en anglès i ha afegit un tros en una de les llengües que es parla a Àfrica.

Avui he demanat a la meva filla de 2 anys que faci un dibuix amb l’edu365, mireu com li ha anat:

Nerea, 2 anys

Quan ha vist que sortien fulles deia “castanyera”!  Quina gràcia!!!

Trobem a faltar la nostra palmera… fa uns cursos es va posar malalta i la van haver de treure…

La palmera que hi havia a l’entrada de l’escola, en el pati d’Educació Infantil, era un dels nostres trets distintius.  Tots recordem els poemes que van dedicar els alumnes de sisè en marxar cap a l’institut i també els de la Carol, mestra que hi havia en el Cicle Mig, que sempre dedicava als mestres quan es jubilaven… Quina pena!!!  La foto de la nostra escola no és la mateixa sense ella!!!

Aquest curs estic fent P-5 i som la classe del CUINERS.  A l’aula hi ha 24 alumnes dels quals 13 són nenes i 11 nens.  Les nacionalitats són diverses i a casa parlen diferents llengües: castellà, català, marroquí, africà, anglès, brasiler, mandinga, portugués, rumanés… i la matrícula a l’escola és viva.

El grup és molt dur, tant que el curs passat ens vàrem plantejar la barreja de les dues aules de P-4 per passar a P-5 però finalment, després de moltes propostes, només hem canviat un alumne de grup i està superintegrat i molt més tranquil que quan estava en el meu.  La resta d’alumnes està força contingut però el grup continua sent nerviós i amb molta manca de normes i hàbits.

L’escola és de doble línia però actualment només hi ha una línia a P-3, P-4 i 1r degut a què la població del barri prefereix marxar a l’escola concertada o bé a les escoles públiques més properes al centre.   L’equip directiu és nou i estem posant en marxa molt projectes nous per veure si aconseguim augmentar la matrícula amb nens i nenes del nostre barri perquè sinó ens convertirem en una escola d’una sola línia i, els mestres que en la seva majoria som definitius, anirem “saltant” a d’altres escoles.