Tots ens hem quedat captivats alguna vegada pels colors de la tardor… i per això els nens/es de la classe dels coets i els astronautes han fet un arbre per decorar l’entrada de les classes de P-4.
L’arbre està fet amb fulles de diferents colors (grocs, taronges, vermells…), mides, textures,…
Els astronautes i els estels han decorat fulles de tardor amb pintura de colors ben vius, després han tirat purpurina per acabar de donar un toc ben festiu!
Els nens i nenes de la classe del Sol i la Lluna hem passat una tarda d’allò més divertida! Ens hem disfressat i hem jugat a inventar-nos grans històries… hem deixat la vergonya fora de la classe per poder riure i passar-ho bé! Mireu!
Els nens/es de la classe dels Planetes i dels Estels han pintat de forma lliure amb els colors de la tardor.
Ara si que tenim les parets ben decorades!
Quins grans artistes! 😉
“El joc és una forma privilegiada d’expressió infantil”, Gutton, P (1982).
En el joc lliure, els infants trien a què jugar, amb qui jugar i quan fer-ho.
Això els ajuda a descobrir el seu entorn i les seves possibilitats, els ensenya a compartir, a saber esperar el seu torn, a estructurar el temps i el llenguatge, a coordinar-se, a respectar els companys, les mestres, l’espai i els materials.
El joc, té una vessant lúdica i una vessant didàctica. La vessant lúdica fa referència a que el joc és una activitat que aporta plaer i felicitat, sent una activitat que sempre estan disposats a fer. Pel que fa als aspectes didàctics, podem dir que el joc permet als infants disposar d’experiències, de plantejar- se reflexions, qüestionar- se, investigar, conèixer i cercar les estratègies necessàries per superar certes dificultats u objectius plantejats.
Aquests primers dies hem estat decorant l’edifici d’educació infantil!!!
Per decorar ens hem resseguit les mans, dibuixat les cares, els cossos i fins i tot els peus!!!
Ha estat una bona manera de descobrir el nostre cos! 😉
Els nens/es de la classe del sol i de la lluna, han estampat amb esponges pintura dels colors de la tardor!
I s’ho han passat d’allò més bé!!!!!
ELS ARBRES ES MUDEN
DE ROIG I DE GROC,
LES FULLES TREMOLEN
SOTA UN SOL DE FOC!
EL VENT LES FA CAURE
I LES DUU FINS AL PORT…
QUAN SURTIS DE CASA
TREPITJA-LES FOOOOORT!!!
Bofill, F.; A.; Serrat, F.
Ja ha arribat la Tardor, i amb la vostra ajuda estem començant a decorar les aules vostres fills/es amb fulles, bolets, dibuixos fets a casa, fruits de la tardor,…
Una manera molt bonica de viure i comprendre els canvis de l’estació.
Gràcies per la vostra col·laboració!
Les mestres d’educació infantil
En primer lloc volem donar la benvinguda a les noves famílies de P-3, que aquest any comencen de nou!!
Cal tenir en compte que per molts nens/es l’entrada al parvulari suposa la primera separació física i afectiva del seu entorn familiar.
Pels qui han anat a Llar d’infants, l’escola significa trobar una comunitat més nombrosa, de la qual ells ara seran els més petits, i desenvolupar-se en un marc físic diferent, generalment més gran i més complex.
Tant pels uns, com pels altres, anar a l’escola vol dir adaptar-se a un nou espai, tenir més companys/es, conèixer altres adults,… Per això necessiten un ambient càlid i segur per poder afrontar el coneixement gradual del medi i adquirir les eines que els permetin accedir-hi.
I en segon lloc, desitjar-vos a tots/es que tinguem un bon curs!!!
