Category Archives: Aula oberta i Conveni

RUTA AMB BICICLETA ALS PONTS D’EIFFEL

Leave a reply

Bon dia! Avui, dia 1 de desembre del 2011, hem anat a fer una ruta amb bicicleta durant tot el matí per conèixer els ponts i les estructures que va fer el senyor Eiffel. Ens han acompanyat uns grans professors que ens explicaven i ens indicaven els llocs. Aquests tenen diferents estructures a altres ponts que hi ha per la zona. Aquesta ruta que hem fet està relacionada amb la matèria d’educació física i també pels projectes que fem a les tardes.

Quan vam sortir de l’institut vam anar a buscar les bicis pels qui no en tenien a l’oficina de turisme. Quan vam començar la ruta, el primer lloc que vam anar va ser a les mines Carmines. Aquestes mines, quan les van fer es deien Feldespatos Llançà. A continuació de les mines Carmines, vam anar a muntanya amunt per a veure al camp de tir. A l’acabar de veure el camp de tir vam anar a veure unes mines que es diuen Polvorí. També vam anar a veure unes cases que en realitat eren molins que estaven al mig de la riera. També vam anar a veure el primer pont Eiffel que es veu entrant a Llançà,  vam haver de creuar la carretera per arribar-hi. Després de veure el pont vam tornar enrere per a veure un terreny de vinyes abandonades. Després vam seguir el camí  i vam veure un tros de pont del senyor Eiffel i vam seguir per veure’l millor i de més a prop. L’anècdota del pont va ser que vam veure el llit d’un sensesostre. Per últim, vam anar a mirar un estanc de 5 metres de profunditat. Era molt gran. Hi havia crancs americans de color vermell que menjaven de tot, eren molt grans, més del normal. Aquests es carreguen l’ecosistema.

 

Aquesta ruta amb BTT ens agradat molt perquè hem après a fer funcionar els pinyons i els plats de la BTT. Vam aprendre que per les pujades hem de posar el  plat petit i pinyó gran, i per baixades plat gran i pinyó petit. Per la part socials i naturals hem vist molts paisatges i hem vist on estava situat el camp de tir i la fàbrica de pedra i hem conegut moltes més rutes de les que sabíem. Aquesta ruta també ens ajuda a com construir la maqueta que estem fent del poble de Llançà, el tren i els paisatges del voltant.

CONVENI

Leave a reply

És un recurs d’atenció a la diversitat que té el centre pels alumnes de tercer i quart d’ESO que per diferenciar constància, desmotivació, interessos envers del món laboral i dificultats d’aprenentatge fan un currículum adaptat a les seves necessitats i interessos.
Els alumnes cursen totes les matèries obligatòries de quart igual que la resta dels seus companys, la diferència està en que en lloc de fer les tres matèries optatives realitzen pràctiques d’inserció laboral a empreses del municipi.
Aquest any tenim deu alumnes ( 6 nois i 4 noies ) els oficis, per exemple, en els que s’estan iniciant són lampista, fuster,auxiliar de llar d’infants, assistent de mariner en un club nàutic, auxiliar de manteniment de parcs naturals, auxiliar de mecànic nàutic, auxiliar d’oficina de turisme i auxiliar de laboratori de fotografia.

Aquest curs serà el 5è any que tenim el projecte “ room “ al nostre centre i la valoració tant dels professors, com alumnes i familiars es molt positiva per això volen continuar amb la tasca començada amb l’objectiu que tots els nostres alumnes a canvi obtenen el graduat d’ESO i continuïn la seva formació per tenir un bon futur en el món laboral.

Aula Oberta. Projecte Tramuntec.

Leave a reply

Un dels projectes pràctics que l’Aula Oberta ha estat treballant aquest curs és el tub de visió submarina. Aquest projecte té com a finalitat bàsica utilitzar material reciclat per fer-ne un ús funcional. Així, amb la intenció d’estudiar la flora i la fauna de la costa Mediterrània hem construït un tub de visió submarina i l’hem aplicat amb la sortida realitzada a  la platja de la Farella del municipi de llançà. Per tancar el projecte hem elaborat un dossier on es recull el procediment seguit a nivell pràctic i teòric.

Paral·lelament els alumnes de l’aula oberta han presentat el projecte a la IIa. mostra TRAMUNTEC de la comarca de l’Alt Empordà sobre els projectes realitzats amb material reciclat. El proper 28 de maig, al Consell Comarcal,  hi haurà una visita dels alumnes a la mostra i on es recolliran els obsequis pel centre i pels alumnes.

Marta Icart

Ies llançà tub visió submarina

View more presentations from IES LLANÇÀ.

Presentació

Leave a reply

Altres sortides pels alumnes de l’IES Llançà
A la classe de 4rt ESO A a l’hora d’alternativa a la religió ens ocupem de gestionar la revista del centre. El nostre grup s’encarrega de la secció d’ aula oberta i conveni.
L’aula oberta i el conveni són el que s’anomena  programes de diversificació curricular, que vol dir una manera diferent d’organitzar el currículum dels alumnes (per entendren’s, les matèries), amb una metodologia, unes activitats , un sistema d’avaluació,…adaptats per a intentar assolir objectius educatius adequats a l’alumnat que hi assisteix.
Als alumnes que hi assisteixen a vegades els costa estudiar ,o no voldríen venir a l’IES, i aquí tenen l’oportunitat d’aprendre d’una manera més pràctica i al seu ritme.

L’aula oberta és una classe alternativa pels alumnes de 1r cicle. Assisteixen a classes al matí on treballen les assignatures més bàsiques. És a la tarda quan s’ocupen de diverses feines a l’institut com ara la restauració de mobles, l’enjardinament de l’institut, l’hort ecològic, etc.

L’altra alternativa és el projecte singular,conegut com a “conveni”. Aquest combina el treball a l’institut de les matèries comunes del currículum de 4t d’ESO ( i excepcionalment 3r) amb una iniciació al món laboral. Els alumnes estan dos dies de pràctiques en empreses de la localitat i  es convaliden per les matèries optatives. L’objectiu principal ,a més de començar a aprendre un ofici, és obtenir el graduat en ESO.

Del que nosaltres volem parlar en aquesta secció de la revista és:

– Aula Oberta: Qui són, els professors que tenen, l’horari, els projectes que fan i els que faran en un futur, l’ opinió d’algú que assisteixi a la aula oberta, l’ opinió de algú que ja hi hagi assistit, etc.
– Conveni: Qui són, els professors que tenen, les empreses on treballen, el perquè han escollit aquesta feina, el que pensen d’aquest sistema de treball, preguntar a algú que ja hagi fet conveni què fa actualment, etc.

Senci Cano
Sergi Juanola
Coralia Sanchez
Ariadna Antich

Article sobre el Conveni Singular de l’IES al Punt Diari

Leave a reply

Conveni singular: curs 2007/2008

«Potser no eren bons estudiants, però seran bons treballadors.»

Així explica Patrícia Centelles, psicopedagoga i tutora dels alumnes del projecte Singular de l’institut de Llançà, el canvi personal que suposa per a la majoria d’alumnes. «Estem molt contents de com funciona, perquè els estudiants han demostrat tenir iniciativa», certifica. Continue reading →