Jaume Vilalta (Barcelona, 1956), és un periodista i professor de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, on imparteix Teoria dels Llenguatges Audiovisuals.

Va obtenir el Premi Ortega i Gasset de periodisme i el Premi Ones  Internacional de televisió el 1988 pels seus reportatges a l’espai 2”30 minuts” de TV3.

1. Què el va motivar a fer un programa de divulgació científica?

Doncs, que al principi volia fer un programa sobre la natura, perquè ja n’havia fet un petit reportatge, en un programa que es deia Vacances. Tenia ganes de fer un programa sobre ciència, ja que no n’ hi havia cap  a la televisió, tot i que jo no sabia  res sobre la ciència. No volia fer el mateix com a la majoria de programes de ciències, volia que tractés sobre  la vida quotidiana,  i que la ciència ens ajudés a entendre millor la vida. Es basa en l’experiència que delimita la ciència.

1. 2. Per què utilitza les metàfores?

Perquè les metàfores ajuden a entendre millor.

1. 3. Et vas adaptar fàcilment a les càmeres i al personal?

No, crec que no ho faig gaire bé, encara em costarà molts anys adaptar-me a les càmeres.

1. 4. Quina va ser la teva reacció el primer cop que vas estar en un plató de televisió?

El primer cop va ser, quan vaig explicar el setge de Girona.

1. 5. Creus que s’hauria d’utilitzar el teu mètode pedagògic als instituts?

Sí, crec que seria una forma més fàcil i entenedora de fer classe. Els alumnes aprendrien més ràpidament, a base d’exemples visuals. En totes les assignatures hi hauria d’haver una mica de ciència.

L’incendi va tenir lloc el 22 de Juliol de 2012 a Portbou. Quan vam començar a veure les primeres flames del foc ens vam espantar bastant, però per altra banda sabíem que el foc trigaria molt en arribar al poble. Molts turistes van quedar atrapats a la carretera nacional que comunica Portbou amb França i van començar a baixar per la muntanya. Tothom, adults, joves  etc, vam ajudar amb tot el que vam poder. Altra gent va agafar les llanxes  i es van apropar fins les roques perquè la gent saltés o per rescatar  a la gent que s’havia llançat a l’aigua. Van haver-hi  2 morts, un Home de uns 45 anys, i la seva filla de 14 anys a causa de que el pare, va relliscar i la seva filla, el va agafar, per tant van caure tots 2. Molta gent va plorar per la impotència de no poder-los ajudar.  El poble va oferir als ferits una sala, amb mantes que van deixar la gent solidària del poble, per si volien dormir les famílies juntes. Va haver-hi moltes famílies dels turistes que van marxar la mateixa nit de l’incendi, ja que la por que havien passat durant aquelles hores els aterrava i no volien passar ni 1 segon més al poble. D’altres van marxar al dia següent.  Portbou ja cremat segueix essent preciós!

El passat dissabte 25-02-12, unes alumnes de l’INS Llançà van guanyar el tercer premi en “El dissabte de les matemàtiques a l’Alt Empordà”, un concurs organitzat per les fundacions Príncep de Girona i Ferran Sunyer Balaguer, en motiudel centenari del naixement del matemàtic figuerenc Ferran Sunyer i Balaguer.

L’objectiu ha estat  mostrar la presència d’aquesta matèria en la vida quotidiana i estimular l’interès dels estudiants a través de l’educació i d’una manera emprenedora. La iniciativa ha comptat amb la col·laboració de l’Ajuntament de Figueres i es dirigia als alumnes de primer i segon de batxillerat i de 4t d’ESO que durant tot el matí han participat en les diferents activitats realitzades en el Centre de Formació Integrat de Figueres.

La Jornada consistia en 3 conferències simultànies (se n’havia de triar una) i acontinuació hi havia un taller-concurs, amb premi per als 3 primers classificats.
Les conferències eren sobre ASTRODINÀMICA (el control i disseny de les trajectòries dels cossos artificials que hi ha a l’espai en missió espacial, el disseny deles autopistes de l’espai…), XIFRAR I DESXIFRAR MISSATGES (els mètodes de xifrar i desxifrar missatges, la seva història i evolució i la seva presència en telefonia mòbil i internet) o sobre la RELACIÓ ENTRE MATEMÀTIQUES I EVOLUCIÓ (l’aplicació de models matemàtics al control de les poblacions -humanes o d’insectes-).
A cada una d’elles hi havia uns 25 alumnes i professors (que no participaven en el concurs posterior) que es distribuïen en parelles per a fer el concurs. Cada parella anava al concurs corresponent a la conferència a la que havia assistit.
De l’Institut de Llançà hi van assistir la R. Bellido (2n Batx), la J. Hernández i l’ A. Antich(1r Batx) i la J. Bellido i en L. Sabater (3r ESO, però inscrits com si fossin de 4t ESO). Les germanes Bellido van fer una parella i varen quedar terceres en el seu taller (varen rebre com a premi una invitació al Forum Impulsa 2012): FELICITATS!!, Els que han quedat en primera posició a més han obtingut una tableta digital.

Com a professors acompanyants hi anaren en L. Valldaura i en L. Sabater.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=iMiEshym7d8[/youtube]