In der Stunde ging es zunächst um die Fernsehinterviews, die ihr euch zu Hause ansehen solltet. Da dies nur zwei Leute gemacht hatten, mussten wir die Gruppe aufteilen: in einer Gruppe konnten sie sich bereits über ihre Videos austauschen, die andere Gruppe musste sich erst einmal ein Interview aus der zdf-Mediathek aussuchen und vorbereiten.
Das Thema Zeitmangel, Stress und Doppelbelastung, das dazu führt, dass wir nicht immer alles machen können, was wir eigentlich machen wollen, haben wir ja bereits angesprochen :(.
Wichtig ist, aufzupassen, nicht den Anschluss zu verlieren – am Bahnhof und im Deutschunterricht. Das sagt man tatsächlich so.
Nun aber zu den Videos: Sehr interessante Themen, über die wir dank eurer Videos sprechen konnten! Wie immer haben wir nicht nur Deutsch gelernt, sondern eine Menge andere Dinge. Oder wusstet ihr VOR unserer Stunde:
a) wie der letzte Nobelpresiträger hieß und warum er den Preis bekommen hat?
b) warum Mädchen (nicht Menschen! 🙂 und Jungen in verschiedenen Punkten im Fußball besser sind?
c) dass die Benachteiligung (von Frauen) allgegenwärtig ist – das ahnten wir vielleicht schon, oder?
d) dass es Selbsthilfevereine für einsame ältere Menschen gibt?
e) dass die Krimis, die in den 20er und 30er Jahren in Berlin spielem, in Deutschland gerade sehr in Mode sind? (Mein Tipp dazu: Die Bücher von Volker Kutscher über den Komissar Gereon Rath. Die sind fantastisch – und auch ins Spanische übersetzt ;).
Na seht ihr!
Nach der Pause ging es weiter mit einer neuen Lektion: der Lektion 10 (Thema Dienstleistungen). Wir lernten Wörter wie Schlüsseldienst, Nachhilfe, Lieferservice uns Hotel für Vierbeiner.
Außerdem erfuhren wir, was das Suffix -bar alles machen kann: machbar, waschbar, zählbar, sichtbar, erhitzbar…. und dass es da im Spanischen wohl nicht immer eine vergleichbare Ensprechung gibt: erhitzbar = calentable? Wohl eher nicht!
Diese Adjektive sind besonders typisch in der Werbesprache. Ich erlaube mir, den Werbespruch der Gruppe, die für uns dieses Thema vorbereitet hat, hier wiederzugeben – ein super Werbetext, ich glaube ich drücke im Laufe des Tages einmal diese Taste ;).
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Am 26. Februar waren wir nur zwei kleine Gruppe, aber ich habe sehr gearbeitet und auch sehr gelacht, denn wir kamen uns einige Dienstleistungen komisch vor. Ich lernte, dass “Nesquik und Colacao” lösbar wie ein Problem sind. Ich war überrascht, als Frank an ein toller Werbetext in einem Moment gedacht hat. Ich denke, dass er als Publizist arbeiten sollte.
Danke MªCarmen 😉 Wenn ich ein Emphelungsschreiben brauchte, würde ich Ihnen es beantragen.
Es tut mir Leid, dass ich wieder nicht da war. Aber die von euch, die Kinder habt, kannt mich sicher verstehen, dass manchmal es ist ganz unmöglich das machen, was man geplannt hat. Das neue Thema seht interessant aus, hoffentlich will ich damit mehr arbeiten, als ich mit dem vorigen gamacht habe.
Am 26. Februar sah die Teilnahme am Unterrichtes aus, als ob die Beulenpest wiederkommt wäre.
Erstens, wurden wir in zwei Gruppen geteilt: eine hat über die Interviews Hausaufgabe geredet, und die andere hat die Interviews, die als Hausaufgabe waren, ferngesehen.
Anschliessend hat die erste Gruppe die -bar und -lich “endeckt” und geübt, sowie auch neue Wörter des Themas “Dienstleistungen” gelernt hat.