Bon dia nois i noies. La frase motivadora del dia és la següent:
“Hoy es un nuevo día. Incluso si lo hiciste mal ayer, hoy lo puedes hacer bien.” (anònim)
PROPOSTES PER AVUI: BON DIA, EDUCACIÓ FÍSICA, LLENGUA I ENGLISH
1.BON DIA: seguim treballant la confiança.
Escoltem aquesta cançó i reflexionem. “Aprender a quererte”.
2. EDUCACIÓ FÍSICA
Hola nois i noies, soc la Yolanda!
L’activitat d’aquesta setmana d’Educació Física està molt relacionada amb el que estem treballant aquestes setmanes des de l’escola. Es tracta de posar-se en forma mitjançant aquets exercicis cardiovasculars. Com no podem fer jocs de velocitat i resistència perquè esteu a casa us proposo el següent: poseu-vos roba còmoda i calçat esportiu i prepareu una mica d’aigua ben a prop. Feu aquests 10 minuts de cardio workout. Vosaltres podeu parar i descansar dos minutets entre exercicis . Endavant!
Totes les activitats també les trobareu al bloc d’educació física https://blocs.xtec.cat/educaciofisicamariaauxiliadora/sise/
Aquí teniu l’activitat per avui:
3. LLENGUA
La proposta per avui és una comprensió oral i una expressió oral.
QUÈ HEM DE FER?
1. Escoltar els següent àudio anomenat “Paisatges sonors”.
2. Respondre a les preguntes de comprensió que trobareu al següent enllaç. Són cinc preguntes que haurem de dir si és V ó F. (les corregirem a la sessió de les 16h)
3. En finalitzar les respostes, haurem de crear i enregistrar un àudio on feu una descripció d’un lloc que us agradi molt i en el qual us agradaria passar un dia. Aquest lloc pot ser real o inventat. Cal que abans d’enregistrar prepareu el text per escrit i assageu les vegades que calgui.
Ha de tenir una durada mínima d’1 minut i una màxima de 3 minuts.
4. Envieu aquest arxiu d’àudio (no vídeo!) al correu.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
– Comprendre produccions orals provinents de diferents mitjans. Tenir capacitat per fer-ne una síntesi també oral a partir de les idees principals que s’hi han exposat.
-Exposar temes de producció pròpia oralment amb preparació prèvia, i adaptant l’entonació, el to de veu o el gest a la situació comunicativa.
4. ENGLISH
Hola nois i nois, soc la Mercè i aquí us deixo l’activitat d’avui:
QUÈ TREBALLAREM AVUI? Objectius
- Vocabulary: free time activities (go to pop concerts, do puzzles, collect things, make things, use the internet, juggle, play the drums, play chess, go fishing, practise a foreign language).
- Structure: I like/ I don’t like.
COM HO FAREM? Activitats
- Escriviu a la segona columna (you) el vostre menjar preferit, animal… Després pregunteu a la mare, al pare o a algún germà quin és el seu menjar preferit, animal, etc. Feu les preguntes en anglès, per exemple:
What’s your favourite food?
| What’s your favourite…? | You | Your parent |
| Food | ||
| Animal | ||
| School subject | ||
| Sport | ||
| Place | ||
| Foreign country | ||
| Film | ||
| Band or singer | ||
| Type of music | ||
| Drink | ||
| TV show | ||
| Colour | ||
| Hobby |
- Del llistat que teniu a continuació feu frases curtes explicant quines us agrada fer en el vostre temps lliure i quines no. Per exemple:
I like playing the drums.
I don’t like juggling.
Utilitzeu les activitats següents:
Go to pop concerts, do puzzles, collect things, make things, use the internet, juggle, play the drums, play chess, go fishing, practise a foreign language.
See you!
Som-hi!