EL PROJECTE : SANT JORDI 
Context:
Ja ha arribat Sant Jordi i amb ell la setmana medieval a Montblanc, on hi tenim la nostra escola, Les Muralles.
En el nostre poble es viu molt i molt la festivitat de Sant Jordi i durant dues setmanes és realitzen tot un seguit d’activitats al poble, la setmana medieval, i nosaltres a l’escola també.
Aquest projecte el realitzarem amb els nens i nens de p-3.
L’escola té dues línies de P-3 i amb un nombre de 27 nens i nens. Cada aula disposa de PDI, les quals utilitzem diàriament.
El projecte estarà repartit en tres parts, les activitats d’abans de Sant Jordi, les de durant la festa i les de després.
Tot seguit expliquem que volem i pretenem aconseguir i com ho farem:
OBJECTIUS:
• Conèixer la llegenda de Sant Jordi.
• Reconèixer els personatges que intervenen en la llegenda.
• Reconèixer la festa de Sant Jordi i els elements que la componen, com a part del nostre folklore.
• Memoritzar cançons i poemes de Sant Jordi.
• Fer ús d’instruments tecnològics (TIC) i del llenguatge audiovisual com a mitjà de comunicació per enregistrar escoltar i parlar.
• Sentir que pertany a grups socials diversos, participar-hi activament i utilitzant els hàbits, actituds, rutines i normes pròpies.
• Participar en les activitats proposades.

CAPACITATS:
– Aprendre a ser i actuar d’una manera cada vegada més autònoma.
• Adquirir progressivament hàbits bàsics d’autonomia en accions quotidianes, per actuar amb seguretat i eficàcia.
– Aprendre a pensar i a comunicar.
• Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges.
– Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.
• Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals.
– Aprendre a conviure i habitar el món.
• Comportar-se d’acord amb unes pautes de convivència que el portin cap una autonomia personal, cap a la col•laboració amb el grup i cap a la integració social.