Posar-se a treballar amb els elements descrits en la pràctica anterior vol dir treballar seguint unes pautes, seguint el que, en el camp professional, seria el procés de realització audiovisual. En termes educatius és realment molt interessant poder-se plantejar la creació col·lectiva de produccions audiovisuals i haver de posar en joc part de l’organització i de la metodologia que aquest procés comporta. Primer de tot perquè és necessari un treball en equip, on la tasca de cada component és essencial per al funcionament general de la producció. Segon, perquè la creació d’una realització audiovisual comporta prendre decisions constantment: proposar idees, haver de contrastar-les, descartar-ne, modificar-les, refer-les, sintetitzar-les, detallar-les… Tercer, el procés de creació audiovisual necessita d’un ordre i d’una planificació, implica pensar per endavant, preveure, organitzar-se, en definitiva, planificar allò que hem imaginat perquè es pugui fer possible. A part d’això, tot el procés implica tasques diferenciades pel que fa a habilitats i competències que s’hi posen en joc: pensar la idea o el guió, planificar i preparar la gravació, gravar, visualitzar allò gravat, fer el muntatge i l’edició del so.
Realitzar tot el procés vol temps i una bona organització del grup o grups. En molts casos no és necessari desenvolupar a l’aula tot el procés sencer, es poden treballar només algunes parts, per exemple, obviant la part del guió o la de fer una bona edició del so. També no cal arribar a fer curtmetratges, com hem vist es poden plantejar petits exercicis que ja treballin poc o molt els aspectes citats.
Amb tot, cal ensenyar als alumnes a treballar seguint uns passos i una metodologia i fent, al mateix temps, que aprenguin a autoorganitzar-se i a treballar en equip.
EL GUIÓ LITERARI: El guió literari és el primer element de treball de qualsevol producció audiovisual. És una redacció que ens explica què succeeix a la història, com és allò que veiem i què podem escoltar. Allò que puguem llegir en un guió ja ens descriu, poc o molt, quina forma tindrà la narració audiovisual. El guió literari s’estructura per seqüències, convenientment numerades i col·locades una al darrera l’altra, en ordre temporal. A l’inici de cada seqüència s’indica on succeeix l’acció, si és un espai interior o exterior i en quin moment del dia. Observa exemples de diferents guions de pel·lícules:
guio_literari_explicacio_ampliada.pdf
guio_literari_jackie_brown_q.tarantino.pdf
guio_literari_lulu_on_the_bridge_p.auster.pdf
guio_literari_todo_sobre_mi_madre_almodovar.pdf
EL GUIÓ TÈCNIC: A partir del guió literari es pot definir el guió tècnic. Aquest suposa una especificació del guió literari i determina exactament com s’han de gravar cada una de les seqüències de la pel.lícula, determina allò que veurem en pantalla. En el guió tècnic es fa un desglossament de tots els plans de cada seqüència, s’especifica el comportament dels actors en cada un d’ells i de la càmera, es detallen d’altres elements tècnics (il·luminació, efectes…) i es concreta la banda sonora en relació amb els diferents plans.
guio_tecnic_explicacio_mes_detallada.pdf
STORYBOARD: El guió tècnic té la màxima expressió en l’storyboard. Aquest és la representació gràfica del guió, és el guió il·lustrat. Està format per un conjunt de dibuixos en forma de vinyetes que representen les seqüències, de vegades fins i tot els plans, d’una pel·lícula. Aquests conjunt de vinyetes poden realitzar-se de forma autònoma o col·locar-se al costat de les especificacions dels plans del guió tècnic. Aquest guió tècnic tan desenvolupat és especialment útil en seqüències amb accions complicades, produccions publicitàries i dibuixos animats. Es pot utilitzar durant el rodatge però sobretot és una eina útil durant la preproducció per tal de definir tots els elements que intervindran en l’enregistrament i perquè, els diferents professionals (escenògrafs, decoradors, director de fotografia, encarregats del vestuari, tècnics…) discuteixin amb el director com han de ser les seqüències i quins són els preparatius i elements necessaris per a portar-les a terme. Actualment, molts storyboards es fan amb eines informàtiques.
Si busqueu al google trobareu molts storyboards:http://images.google.es/images?hl=ca&q=storyboard&gbv=2
