Monthly Archives: març 2011

Mòduls i xarxes

Dissenyar mòduls i xarxes amb l’ajuda de l’ordinador

Els exercicis de xarxes faciliten la introducció de l’alumnat en la reflexió sobre la composició d’imatges, ja que consisteixen en crear una disposició determinada de formes amb una finalitat de crear dissenys de robes, papers, ceramiques…

L’ordinador permet, de manera immediata, provar i rectificar allò que calgui.

Així, l’alumnat, gairebé sense adonar-se’n, relaciona cada part amb un tot. No es tracta d’una suma aritmètica de les parts, sinó de la consciència del conjunt.

L’activitat ajuda a entendre problemes de composició, tot creant formes, ritmes, medir el pes dels elements de les imatges, la grandària, etc., mitjançant estructures modulars o xarxes.

Recursos

En aquest bloc teniu més exemples de mòduls i xarxes:

http://blog.educastur.es/luciaag/category/aplicaciones-online/page/2/

Formes i simetries amb l’ordinador

La forma, la igualtat i la simetria són continguts del currículum d’EVP -dibuix artístic i lineal- que es treballen tant a l’ESO com al batxillerat.

Són simètrics el cos i la cara?

Els programes de dibuix amb ordinador permeten comprovar la simetria de la cara i del cos molt fàcilment.

A partir d’una fotografia frontal, del cos o la cara, es comprova si tenen simetria axial.

Dibuixar simetries.

Aquest exercici serveix per practicar eines de dibuix geomètric amb un programa de dibuix per ordinador; per exemple, circumferències, quadrats, rectangles, llaç poligonal, pot de tinta… L’alumnat ha de ser capaç de donar forma a imatges abstractes per atzar i amb l’ajuda de l’ordinador. És una activitat creativa intel·lectual i imaginativa.

No hi ha dubte que el resultat, per a ells o elles, sempre és sorprenent. Fins i tot l’alumnat amb poca habilitat per dibuixar descobreix que amb aquests exercicis té possibilitats i experimenta plaer en crear les imatges.

Aquest exercici també es pot utilitzar per introduir el tema de l’abstracció, o bé la reflexió sobre l’art i la geometria.

No cal dir que el color en aquest exercici és molt important. Es pot demanar el treball amb colors complementaris, gammes fredes o calentes, saturació alta o baixa… o també fer les oportunes reflexions sobre els canvis.

Altres temes que afavoreixen l’ampliació d’aquest exercici són: treballar amb línies rectes o corbes, relacionant-les amb sentiments o sensacions, construir ritmes amb sanefes, o bé aprofundir en el coneixement de les formes geomètriques planes.

Recursos.

Galeria de fotografies amb elements simètrics:

http://www.canalfotografico.org/galeria/thumbnails.php?album=895

Cares simètriques:

http://www.elmundo.es/elmundo/2008/05/06/ciencia/1210092964.html

Simetria a la naturalesa, matemàtiques i l’art:

http://simetria.dim.uchile.cl/index.htm