Nens i nenes de 6è,

S’ha acabat el curs, s’ha acabat la Primària. A P3 us vau pujar a un vaixell amb dues parades a l’Escola Sant Jordi: Educació Infantil i Primària. Durant aquests 9 anys he viscut moltes experiències que us han ajudat a crèixer com a persones. El vaixell continuarà cap a l’ESO, marxeu de l’escola però els records sempre seran amb vosaltres.

Ens agradaria que ens expliquéssiu les vostres vivències, impressions, sensacions i records de tots aquests anys amb nosaltres.

Us desitgem molta sort en el vostre viatge per la secundària. Esperem que no oblideu mai el SANT JORDI.

L’quip de  mestres de 6è.

A la classe hem estat treballant la descripció d’ambients, ara us penjo els resultats.

Mari

 Adrian1   Brunette1   Cristina1  Eva1   Francisco1   Guillermo1  Joanna1    Jonathan1   Khalissa1   Noor1  Paula1

Pautes a seguir

• Dialogar amb les persones que hem tingut el conflicte.

• Penedir-se i demanar perdó.

• Quan ens diuen que no fem una cosa que ofèn, no tornar-la a fer.

• Utilitzar un mediador/a.

Com creus que ha de ser un bon professor o professora?

Quines qualitats valores més en un mestre o una mestra?

Si us plau, contesteu. A partir de la vostra experiència, podeu ajudar als companys de les properes promocions.

La vostra tutora.

Maria Rosa Nogales

Per estudiar aquest tema realitzareu diferents tasques, unes en grup i d’altres individuals.

1. Per iniciar el dossier començarem com sempre:

– Què en sabem?

Realitzar les preguntes de la pàg 81 (rodona verda) entre tota la taula.

– Què aprendrem?

 . Entendre el concepte de màquina.

. Identificar les màquines simples i les seves aplicacions.

. Identificar les màquines compostes i les seves aplicacions.

. Diferenciar entre motor elèctric i de combustió.

Després de copiar les preguntes les heu de contestar buscant la informació al llibre de text.

2. Uns exercicis de teoria i pràctica.

3. La bicicleta

Exercici nº9 pàgina 89. Clica a sobre de la bicicleta per accedir a l’enllaç. 

4. Activitats

Pàgina 93 nº15 ,pàgina 96 nº1,3 ; pàgina 97 nº4; pàgina 99 nº2.

5. La màquina.

Aquesta activitat l’heu de fer en grup. Heu de fer una Power Point i després una exposició oral a la resta de la classe.

Trieu una màquina i busqueu la següent informació:

– Tipus de màquina

– Any d’invenció

– Parts de la màquina

– Utilitats de la màquina

– Fotografies de la màquina

Podia dir moltes coses, prefereixo però, dir-ne només una que les aplega totes:

F E L I C I T A T S !

Ja ho heu provat, us heu superat. No és fàcil pujar a un escenari i recordar-ho tot. No és fàcil interpretar i vencer la por, la vergonya, …

Després d’això, no us sembla que podeu menjar-vos el món? Doncs… apa, a fer-ho.

Heu demostrat que podeu ser un grup. Sou un grup. Un bon grup.

Pels que vulgueu veure una mica del que ens espera…

http://www.lagarbinada.com/

La edad Moderna abarca los siglos XVI al XVIII. En este periodo triunfan el progreso, la comunicación, la razón. Es una etapa de descubrimientos, inventos, humanismo, ilustración, renacimiento…Estos cambios culturales se manifiestan en avances tecnológicos que revolucionaran los hábitos sociales.

Busca un personaje importante, que te llame la atención, que viviera en la Edad Moderna. Escribe una reseña biográfica de al menos 20 líneas. Recuerda que los pasos para escribirla los encontrarás en el Tema 7 del libro de castellano.

Puedes escoger entre muchas áreas donde diferentes personajes fueron importantes. Aquí tienes unos ejemplos:

CIENCIA:

1.      Nicolás Copérnico: Astrónomo polaco. Formuló el movimiento de la Tierra y los planetas alrededor del Sol.

2.      Isaac Newton: Físico, matemático y astrónomo inglés. Estableció las bases de la dinámica y descubrió la ley de la gravitación universal.

ARTE:

1.      Leonardo Da Vinci: Nacido en Italia es considerado el hombre más completo del Renacimiento por las múltiples disciplinas humanísticas que dominó: arquitecto, escultor, poeta, músico, filósofo, investigador e inventor.

2.      Miguel Ángel: Maestro florentino. Fue junto con el anterior uno de los más grandes artistas, arquitecto, pintor y sobre todo escultor universal del Renacimiento. Celebre por la estatua de La Piedad en la Basílica de San Pedro, y por los frescos de la Capilla Sixtina.

LITERATURA:

1. Miguel de Cervantes Saavedra : Considerado el escritor más importante de la lengua española. De su autoría es el clásico de la literatura hispana. El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha publicado en 1605. La segunda parte de esta monumental obra se editó 10 años más tarde.
2.  William Shakespeare: Escritor de obras de teatro y poeta inglés. Autor de Romeo y Julieta, Hamlet.

POLÍTICA:

1. Carlos III: Rey de Nápoles y Sicilia, y rey de España. Nació en Madrid y fue el representante más genuino del despotismo (Gobierno con poder absoluto) ilustrado español. Impulsó políticas de reformas en la docencia, obras públicas, economía etc. e impulsó la investigación científica.
2. George Washington: Contribuyó a la independencia de los Estados Unidos respecto de Gran Bretaña. Fue el primer presidente de los Estados Unidos.

FILOSOFÍA:

1. René Descartes: Filósofo, matemático y físico francés. Enunció las leyes de la refracción y la reflexión de la luz y fue autor del “Discurso del método” con el que inició el racionalismo moderno. Una famosa frase suya es "Pienso luego existo” con la que pone de manifiesto la duda metódica donde solo es evidente el pensamiento que duda.
2. Jean Jacques Rousseau : Escritor, pedagogo y filósofo suizo. De su experiencia vital concluyó el principio de su filosofía: la de ser un hombre libre. Criticó la sociedad corrupta y expuso los principios éticos de la vida pública y privada. Obras importantes como “Discurso sobre el origen de la desigualdad” y “Discurso sobre las ciencias y las artes”.

MÚSICA:

1.      Antonio Vivaldi : Violinista y compositor italiano. Fue ordenado sacerdote pero no llegó a ejercer debido a su falta de salud. Profesor de violín en el conservatorio de Venecia. Escribió sus obras para los huérfanos acogidos en un hospital. Su principal obra es la que conocemos como “Las cuatro estaciones”.

2.      Johann Sebastián Bach: Organista y compositor alemán. Su obra es considerada como la cumbre de la música universal por su perfección técnica, por su profundidad intelectual y por su belleza artística. Obras importantes son “Tocata y fuga en re menor” “La pasión según San Mateo” “La misa en si menor”…

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/maquina_tiempo/popup.htm

Us poso els  següents links per ambientar-vos de cara a les sortides de la setmana que ve.

DIMARTS 23/02/10   XARXA DE PARCS DE LA DIPUTACIÓ DE BARCELONA

http://www.diba.es/parcsn/parcs/index.asp?Parc=4

DIVENDRES 26/02/10 MUSEU TÈXTIL I DE LA INDUMENTÀRIA DE BARCELONA

http://www.dhub-bcn.cat/ca/museus/museu-textil-i-dindumentaria

Recordeu que, a totes dues sortides, heu de portar l’estoig, la llibreta d’estudi i una carpeta per recolzar-vos. També l’esmorzar, el dinar, aigua i roba d’abric. Per la sortida del divendres al museu, heu de portar la samarreta blanca. Qui no l’hagi portada que pensi a fer-ho durant aquesta setmana.