Nens i nenes de 6è,

S’ha acabat el curs, s’ha acabat la Primària. A P3 us vau pujar a un vaixell amb dues parades a l’Escola Sant Jordi: Educació Infantil i Primària. Durant aquests 9 anys he viscut moltes experiències que us han ajudat a crèixer com a persones. El vaixell continuarà cap a l’ESO, marxeu de l’escola però els records sempre seran amb vosaltres.

Ens agradaria que ens expliquéssiu les vostres vivències, impressions, sensacions i records de tots aquests anys amb nosaltres.

Us desitgem molta sort en el vostre viatge per la secundària. Esperem que no oblideu mai el SANT JORDI.

L’quip de  mestres de 6è.

A la classe hem estat treballant la descripció d’ambients, ara us penjo els resultats.

Mari

 Adrian1   Brunette1   Cristina1  Eva1   Francisco1   Guillermo1  Joanna1    Jonathan1   Khalissa1   Noor1  Paula1

Pautes a seguir

• Dialogar amb les persones que hem tingut el conflicte.

• Penedir-se i demanar perdó.

• Quan ens diuen que no fem una cosa que ofèn, no tornar-la a fer.

• Utilitzar un mediador/a.

Com creus que ha de ser un bon professor o professora?

Quines qualitats valores més en un mestre o una mestra?

Si us plau, contesteu. A partir de la vostra experiència, podeu ajudar als companys de les properes promocions.

La vostra tutora.

Maria Rosa Nogales

Per estudiar aquest tema realitzareu diferents tasques, unes en grup i d’altres individuals.

1. Per iniciar el dossier començarem com sempre:

– Què en sabem?

Realitzar les preguntes de la pàg 81 (rodona verda) entre tota la taula.

– Què aprendrem?

 . Entendre el concepte de màquina.

. Identificar les màquines simples i les seves aplicacions.

. Identificar les màquines compostes i les seves aplicacions.

. Diferenciar entre motor elèctric i de combustió.

Després de copiar les preguntes les heu de contestar buscant la informació al llibre de text.

2. Uns exercicis de teoria i pràctica.

3. La bicicleta

Exercici nº9 pàgina 89. Clica a sobre de la bicicleta per accedir a l’enllaç. 

4. Activitats

Pàgina 93 nº15 ,pàgina 96 nº1,3 ; pàgina 97 nº4; pàgina 99 nº2.

5. La màquina.

Aquesta activitat l’heu de fer en grup. Heu de fer una Power Point i després una exposició oral a la resta de la classe.

Trieu una màquina i busqueu la següent informació:

– Tipus de màquina

– Any d’invenció

– Parts de la màquina

– Utilitats de la màquina

– Fotografies de la màquina

Podia dir moltes coses, prefereixo però, dir-ne només una que les aplega totes:

F E L I C I T A T S !

Ja ho heu provat, us heu superat. No és fàcil pujar a un escenari i recordar-ho tot. No és fàcil interpretar i vencer la por, la vergonya, …

Després d’això, no us sembla que podeu menjar-vos el món? Doncs… apa, a fer-ho.

Heu demostrat que podeu ser un grup. Sou un grup. Un bon grup.