6è BLUES
Respon
Arxiu de la categoria: General
6è. Graus i intervals de les notes
Les notes dins d’una escala ocupen un lloc. Aquest lloc es denomina grau. Aquestos graus es classifiquen en: I,II, III, IV, V, VI, VII i cada un d’ells te un nom.
- 1r grau: tònica
- 2n grau: supertònica
- 3r grau: mediant
- 4t grau: subdominant
- 5è grau: dominant
- 6è grau: superdominant
- 7è grau: sensible o subtònica
Desprès tenim els intervals. Interval és la distància que hi ha d’una notra a una altra i es calcula per tons i semitons.
Repte nº2 fem un cotidiàfon: maraques
EL PENTAGRAMA
Repte 1: Percussió corporal
Hola Patapums!
Primer que tot FELIÇ 2017!
Aquesta pirmera publicació de l’any 2017 és per al primer repte musical que farem al cole. Es tracta d’un compàs de 4 pulsacions. A cada pulsació hi ha una figura musical que la percutirem en una part diferent del cos.
Pit, genolls, peus i mans.
PIT: TI-TI 
GENOLLS: TI-RI-T-IRI 
PEUS: TI-TI
MANS: TA 
I ara és el moment de practicar el primer repte musical. ÀNIM!!
Felicitats Patapums!!
Hola Patapums!
Primer que tot felicitar-vos pel concertàs de Nadal que vau realitzar ahir. Vau estar molt concentrats i va sortir tot rebé! Tota la feina realitzada durant aquest temps va estar ben reflectida. ENHORABONA! També agraïr l’ajuda dels companys i dels pares per haver-ho fet possible!!
I ja que estic aquí escrivint aquestes paraules us felicito el Nadal. Espere que us ho passeu d’allò més bé i aprofiteu per a carregar energies i tornar al cole plens d’il·lusió per aprendre i saber moltíssimes coses més.
I per a finalitzar m’agradaria donar-vos una notícia que de segur a tots us agrada. Patapum Pampam te canal a Youtube i pàgina m’agrada al facebook!!!!
En aquest canal podreu veure videos sobre curiositats relacionades amb el món de la música, conèixer nous autors i moltíssimes coses més!!
BON NADAL I FELIÇ ANY 2017!!
Sesión de Castellano 18 de noviembre
¡¡Hola Patapums!!
Hoy vamos a trabajar la comprensión lectora de una forma un poco diferente.
¡Sigue las instrucciones!
- Accede a este LINK.
- Elige tu curso.
- Escoge un cuento y realiza los juegos propuestos de la lectura.
- Comenta en esta publicación qué cuento has elegido, escribe un breve resumen y comenta el juego que más te ha gustado.
Si terminas antes de que finalice la sesión puedes realizar también ESTA ACTIVIDAD sobre la B y la V. Si la realizas coméntalo también en esta publicación.
Recuerda: concéntrate, piensa bien antes de responder, hazlo lo mejor que puedas y ¡diviértete!
¡A POR ELLO!
6è LA CORXERA SEGUIDA DE DUES SEMICORXERES
En aquesta unitat veurem una nova figura musical: la corxera seguida de dues semicorxeres.
La qual també podem trobar a les partitures amb dues semicorxeres seguides d’una corxera:
Si agafem quatre semicorxeres i fusionarem les dues primeres obtindriem una corxera i el resultat final seria aquesta nova figura, la corxera seguida de dues semicorxeres.
Si sumem el valor de les figures que la conformen, quin valor total equivaldria? Es a dir, a quants temps equival? Pots fer servir l’esquema dels valors fent clik aqui.
4t L’òpera
Què és l’Òpera? N’heu sentit parlar? A classe en parlarem i pensarem què la caracteritza.
L’òpera és una art escènica amb text dramàtic que s’escenifica cantant amb acompanyament orquestral i que pot tenir una posada en escena més o menys teatral. Com al melodrama originari, tradicionalment la música emfatitza els sentiments dels personatges. Sovint va precedida d’una introducció instrumental o obertura. En els casos en què la música pot ser omesa sense alterar totalment la naturalesa de la peça, aquesta es converteix en una obra amb música incidental.
Amb molt d’auge entre l’alta burgesia i la noblesa dels últims segles, un dels centres d’òpera més importants del sud d’Europa és el Gran Teatre del Liceu de Barcelona, construït per la burgesia catalana.
– Vikipèdia–
Aquí teniu una pàgina web amb curiositats sobre l’òpera molt interessants!! FES CLIK!