5è PREGUNTA DEL MES: Què va sorgir abans, la dansa o la música?
2
Arxiu de la categoria: Cicle Superior
5è. El valor de les figures musicals
Hola patapums de 5è! La setmana passada vam estar mirant quin és el valor de cada figura musical i vam realitzar un esquema. Aquí teniu un més visual que de segur us agrada més.
La rodona és la que més temps dura. 4 temps o també anomenades pulsacions.
La blanca és la meitat del valor de la rodona. És a dir, 2 temps o pulsacions.
La negra és la meitat del valor de la blanca. Per tant, 1 temps o pulsació.
La corxera és la meitat del valor de la negra. El seu valor es de mitja pulsació o mig temps.
La semicorxera, per tant, dura la meitat de temps que una corxera. Un quart de temps.
O dit d’una altra forma…
PREGUNTES:
- Quantes semicorxeres fan falta per a completar un compàs de 2 temps?
- Quantes blanques fan falta per a completar un compàs de 4 temps?
- Amb quina figura completaries un compàs de 2 temps que ja té 2 corxeres?
- Puc utilitzar una rodona per a un compàs de 5 temps?
5è Xapes i Rellotges Viatgers. Miscel·lània
Lloc de 5è xapes i Rellotges Viatgers per a escriure i compartir tot allò que considereu interessant sobre música: cançons, artistes, videoclips, curiositats…
Rita ha compartit el videoclip de Shakira i Carlos Vives – Bicicleta
Aleix A. vol compartir la cançó Hymn For The Weekend de Coldplay.
Clara Comparteix Corren de Gossos.
Ivet comparteix aquestos dos videoclips
Gemma ha compartit les cançons de:
A Bruno R. li agrada
Aleix comparteix aquesta cover tan bonica de When We Where Young de Adele per @Arnausvoice
Alex ha escollit…
A Marta li agrada molt…
Joan Abril vol compartir la cançó de Olly Murs – Troublemaker
6è MISCEL·LÀNIA
6è. LES FAMÍLIES DELS INSTRUMENTS.
Amb un comentari ordena els següents instruments que hem treballat a classe per
famílies: vent fusta, vent metall, percussió, corda fregada, corda polsada i corda percutida.
- CLARINET
- FLAUTA
- REQUINT
- CLARINET BAIX
- PIANO
- FLAUTÍ
- OBOÈ
- OBOÈ BAIX
- SAXO ALT
- SAXO TENOR
- SAXO BARÍTON
- TUBA
- TROMPA
- TROMBÓ
- BOMBARDÍ
- FLISCORN
- TROMPETA
- BATERIA
- TIMBALS
- PLATS
- XILÒFON
- MARIMBA
- CONGOS
- MARAQUES
- CELLO
- ARPA
SOLUCIÓ
Vent fusta: clarinet, flauta, requint, clarinet baix, flautí, oboè, oboè baix, saxos alt, tenor i baríton.
Vent metall: tuba, trompa, trombó, fliscorn, trompeta, bombardí.
Percussió: bateria, timbals, plats, xolòfon, marimba, congos, maraques.
Corda fregada: cello
Corda polsada: arpa
Aquest enllaç us explica molt bé la classificació dels instruments per famílies. FES CLIK AQUI.
LES NOTES DE L’ESCALA – Ambäukatunàbia Grup d’Animació
Aquesta setmana passada vam recordar d’una forma molt divertida el nom de les notes. Us deixo la cançó per a que seguiu practicant i alhora passar-vos-ho d’allò més bé! Recordeu que si ho balleu amb companyia és molt més divertit!
Són les notes de l’escala que junts aprendrem,
si sabeu com combinar-les mil cançons farem
després d’una en vindrà una altra i unes quantes més,
saludem a la parella i el ball comencem.
DOnes una volta,
REmenes el cul,
MIres la parella,
FAs una ganyota,
SOLo de guitarra,
L’Abraces ben fort,
SÍ, el molinet!
Són les notes de l’escala que junts aprendrem,
si sabeu com combinar-les mil cançons farem
després d’una en vindrà una altra i unes quantes més,
saludem a la parella i el ball comencem.
DOnes una volta,
REmenes el cul,
MIres la parella,
FAs una ganyota,
SOLo de guitarra,
L’Abraces ben fort,
SÍ, el molinet!
Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si…
DOnes una volta,
REmenes el cul,
MIres la parella,
FAs una ganyota,
SOLo de guitarra,
L’Abraces ben fort,
SÍ, el molinet!
DOnes una volta,
REmenes el cul,
MIres la parella,
FAs una ganyota,
SOLo de guitarra,
L’Abraces ben fort,
SÍ, el molinet!
6é: La meva banda sonora preferida
Avui a classe hem parlat sobre la diferència que hi ha entre una banda simfònica i una orquestra. Si recordes aquesta diferència comenta-la al quadrat de comentaris d’aqui sota.
També heu de seleccionar la banda sonora de la vostra pel·lícula preferida i compartir-la al quadrat de comentaris.Recordeu que ja hem escoltat: Star Wars, Harry Potter i Piratas del Caribe
Fins el proper dimecres 28 de setembre !!
CS. Què significa la música per a mi?
Bon dia Patapums! Recordeu el qüestionari que vam fer a classe la setmana passada? Entre altres coses us vaig preguntar què significa la música per a vosaltres. Aqui us deixo les paraules que més han sortit. Però especialment les paraules DIVERSIÓ, ART, COMUNICACIÓ, EMOCIONS I SENTIMENTS són les que més van sortir.
VIDEOCLIP FINAL DE CURS 2015-2016 Escola del Pont Trencat
Deures de MÚSICA per a l’estiu
- Canta tantes vegades com vulguis la teva cançó preferida.
- Balla, balla i balla.
- Escolta els teus cantants i grups preferits.
- Ves a tants concerts com puguis.
- Si hi ha orquestra a les festes del teu poble fixa’t no solament amb el cantant sinó amb els guitarristes, el baixista, el bateria…et sorprendrà!
- Inventa’t una cançó amb els teus amics.
- Acompanyada d’una coreografia!
- Crea un epectacle d’actuacions amb els amics i invita a la teva família a fer de públic.
Resumint, passeu-ho molt bé, compartiu, gaudiu de l’estiu i no oblideu ser feliços!
