OBJECTIUS U. D.1 1r
1. Participar amb alegria als nous tipus de jocs (jocs reglats).
2. Acceptar la parella de joc o als companys d’equip, amb les seves diferències en el nivell d’habilitat.
3. Valoració del joc com a mitjà de divertiment.
4. Jugar amb comprensió i compliment de les normes del joc.
OBJECTIUS
• Conèixer i practicar el joc tradicional tot contextualitzant-lo amb l’entorn i ubicant-lo al mapa.
• Utilitzar la diversitat dels jocs del mon, per reconèixer i apreciar les diferents cultures del món.
OBJECTIUS
1. Practicar amb seguretat: Adequació de la postura del propi cos per la nostra seguretat i la dels companys de la torre humana (Acroesport) formada.
2. Esforç per superar-se: Adequació de la postura del propi cos per expressar la figura.
3. Treball en equip: Mostro actitiud per millorar, complint la meva responsavilitat a la torre humana (Acroesport).
4. Creativitat: Aporto idees per inventar torres humanes (Acroesport).
TENINT EN COMPTE LA LESIÓ GREU DE L’ALUMNE IVAN ROVIRA, VOLEM QUE L’ALUMNAT AJUDI A AIXECAR L’ÀNIM DEL NOSTRE COMPANY, QUE ESTÀ A CASA FA MÉS D’UN MES I, DE MOMENT, NO POT VENIR A L’ESCOLA FINS EL CURS VINENT.
HEM FET UNA PANCARTA I L’HEM PENJAT A “L’ESPAI LLIURE” DE “JOCS DE PATI”. TOTS ELS COMPANYS, COMPANYES I MESTRES QUE HAN VOLGUT, HAN ESCRIT UNA FRASE D’ÀNIMS O DIBUIX A SOBRE D’AQUESTA.
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT
DES DE L’ÀREA D’EDUCACIÓ FÍSICA I JOCS DE PATI EL CISCO S’HA PLANTEJAT TREBALLAR COM A OBJECTIU: “COM POT AFECTAR PSICOLÒGICAMENT LES LESIONS GREUS A UN ESPORTISTA?” I COM PODEM AJUDAR PER AIXECAR-LI L’ÀNIM QUAN O NECESSITI!
APRENDRE I MILLORAR LA “COMPETENCIA SOCIAL”. POTENCIANT D’AQUESTA MANERA, VALORS I ACTITUDS PROPIS D’UNA SOCIETAT SOLIDÀRIA I COOPERATIVA!
Gran jornada al dia “jo també soc macoco”.
Molta participació i empatia per aquells i aquelles persones que pateixen el racisme.
Gràcies a totes i tots per la vostra participació
L’alumnat de cicle superior s’endinsa en una nova aventura didàctica on la creativitat, el respecta a l’entorn i la unió com equip, son claus per superar-la. ÀNIMS!
[youtube]http://youtu.be/NX7QNWEGcNI[/youtube]
Stop al racisme!
FEU LA VOSTRA APORTACIÓ CONTRA EL RACISME DES DE L’ESCOLA!
Vine el divendres dia 16 de maig amb un plàtan al pati! Farem una “megafoto” contra el racisme al món!!!
OBJECTIUS
1. Adquirir tàctiques bàsiques d’aquest esport sobre posicionament de l’espai
– col•locació en el camp: diferenciar entre el marcatge individual i treball per zones.
2. Adquirir tècniques bàsiques del futbol:
– PASSADA: El desmarcatge i la intensitat i/o força en la passada
– CONDUCCIÓ: Protecció de la pilota amb el cos i la conducció en velocitat/contraatac
3. Valorar la figura de l’àrbitre
– Saludar a l’àrbitre abans i després del partit
– Ser honest/sincer en els errors que realitzo durant el partit
– Dirigir-me a l’àrbitre parlant, sense cridar.
4. Valorara les companyes i companys com membres del nostra equip:
– Passar la pilota a tots i totes les meves companyes sense tenir en compte les seves habilitats futbolístiques
– Animar a un company quan s’equivoca i corregir-li el seu error parlant
OBJECTIUS
– Seure i llegir el repte amb tots els components de l’equip.
– Donar idees per resoldre els reptes.
– Escoltar sense interrompre les idees dels companys i companyes.
– He facilitat el posar en pràctica les idees dels meus companys i companyes
– He animat al meu equip un cop superat o no el repte proposat.
– M’he concentrat en els reptes i no m’he distret jugant a altres coses.
OBJECTIUS
– QUÈ ÉS EL MÉS IMPORTANT D’UNA COMPETICIÓ?
– PARTICIPAR I DIVERTIR-SE!
– MOLT BEEEEEEEÉ! PERÒ… COM DEMOSTREM QUE ENS ESTEM DIVERTINT?
1. DONEM LA MÀ ALS COMPANYS, ÀRBITRES I ADVERSARIS ABANS I DESPRÉS DE LA COMPETICIÓ.
2. DURANT LA COMPETICIÓ SEREM HONESTOS (SINCERS)
3. DURANT LA COMPETICIÓ NO LI DIRÉ AL CONTRARI O AL’ÀRBITRE, QUÈ FA MALAMENT. EM DEDICARÉ A JUGAR I ANIMAR AL COMPANYS.
4. AL ACABAR EL PARTIT PARLARÉ AMB L’ADVERSARI O AMB L’ÀRBITRE SOBRE LES INJUSTÍCIES QUE HE VIST.
(no cridaré / sí dialogaré).
5. DOSIFICARÉ L’ESFORÇ REALITZAT DURANT LA CURSA, TENINT EN COMPTE LA DISTÀNCIA DE LA CURSA. MANTENIR UN RITMA CONSTANT SENSE ACABAR CAMINANT I OFEGAT.
