Arxiu de la categoria: Física

Iniciació interactiva de la matèria

Publicat el 20 maig 2013 per Ramon M. Anglès

Pàgina INTERACTIVA per aprofundir i repassar els temes de la matèria i les seves característiques. Introducció Propietats Classificació Taula periòdica Àtoms Molècules Enllaços   http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm

Publicat dins de 3. Els àtoms i les seves unions | Deixa un comentari

Separació d’una mescla homogènia

Publicat el 29 abril 2013 per Ramon M. Anglès

Alguns mètodes que s’utilitzen per separar una mescla homogènia. DESTIL.LACIÓ CROMATOGRAFIA EXTRACCIÓ

Publicat dins de Física | Deixa un comentari

Separació de mescles heterogènies

Publicat el 29 abril 2013 per Ramon M. Anglès

Alguns mètodes que s’utilitzen per separar les mescles heterogènies. FILTRACIÓ EXTRACCIÓ

Publicat dins de Física | Deixa un comentari

Les reaccions químiques: pàgina per treballar.

Publicat el 1 maig 2011 per Ramon M. Anglès

Els diferents conceptes relacionats amb els sistemes materials, els àtoms, les seves funcions i les reaccions químiques els podrà repassar i treballar en aquesta pàgina: LAS REACCIONES QUÍMICAS

Publicat dins de 2. Els sistemes materials, 3. Els àtoms i les seves unions | Deixa un comentari

L’ENERGIA NUCLEAR: QUÈ QUI COM

Publicat el 28 abril 2011 per Ramon M. Anglès

Avui ens expliquen què és la radioactivitat i els esforços tecnològics per intentar controlar-la. La reportera Samantha Vall i el geòleg de la UB Manel Viladevall detecten a la serra de Collserola uns índexs de radioactivitat natural 70 vegades superior … Continua llegint →

Publicat dins de 3. Els àtoms i les seves unions, Física | Deixa un comentari

Per què ens enganya el cervell?

Publicat el 4 desembre 2010 per Ramon M. Anglès

Per què ens enganya el cervell? Respon aquestes preguntes tot mirant el vídeo del programa. 1. Quina diferència hi ha entre reconèixer i recordar: com ho resol el cervell? 2. Què significa tenir un cervell eficaç? 3. L’evolució dels éssers … Continua llegint →

Publicat dins de 4. El sistema nerviós i l'endocrí., Activitats pels alumnes | Deixa un comentari

Colesterol, omega 3 i contaminants

Publicat el 21 octubre 2010 per Ramon M. Anglès

Cada cop hi ha més ciutadans conscients de la importància de l’alimentació per a la seva salut. Aquesta presa de consciència ha anat acompanyada de l’arribada al mercat dels denominats aliments funcionals. Un dels elements que més fortuna ha fet … Continua llegint →

Publicat dins de 2. L'alimentació i la digestió., Activitats pels alumnes | Deixa un comentari

L’aparell respiratori: pàgina per treballar-lo i aprofundir.

Publicat el 19 octubre 2010 per Ramon M. Anglès

Una pàgina per poder treballar i aprofundir diferents aspectes relacionats amb la respiració: Introducció. Respiració aeròbica. Respiració anaeròbica. Intercanvi de gasos. Composició dels gasos. La respiració de les plantes. La fermentació. ANAR A LA PÀGINA DE L’APARELL RESPIRATORI

Publicat dins de 3. L'aparell respiratori i l'aparell excretor., Activitats pels alumnes | Deixa un comentari

La nutrició humana

Publicat el 27 setembre 2010 per Ramon M. Anglès

Una web on t’explica d’una manera ordenada tots els conceptes bàsics relacionats amb la composició dels aliments, la dieta equilibrada i la salut en els adolescents. LA NUTRICIÓ HUMANA

Publicat dins de 2. L'alimentació i la digestió., Activitats pels alumnes, Biologia | Deixa un comentari

Models atòmics

Publicat el 30 maig 2010 per Fèlix

El model atòmic és una representació gràfica de la matèria a nivell atòmic. Té com a finalitat facilitar l’estudi de la matèria a través de la representació de l’àtom en forma  esquemàtica. Fins arribar a establir el model atòmic actual, molts … Continua llegint →

Publicat dins de 3. Els àtoms i les seves unions, Física | Deixa un comentari