He publicat l’article sobre EDICIÓ D’IMATGE DIGITAL al twitter.
Podeu visualitzar la publicació des de l’enllaç: https://twitter.com/Aoliver45181246/status/1065723245373079552
Arxiu mensual: novembre de 2018
Edició d’imatge
En el mòdul 2 es donen a conèixer diferents aplicacions per editar imatge.
El GIMP és un programa que utilitzo des de fa anys amb l’alumnat de quart d’ESO, per això he utilitzat el Pixlr-o-matic i Pixlr per editar dos imatges.
En ambdós aplicacions he utilitzat els efectes, i en la segona he afegit a més un text.
El Pixlr-o-matic m’ha semblat molt adequat per utilitzar amb alumnat de primer ESO, ja que és molt fàcil i intuïtiu. Tot que no li he trobat aplicació per al projecte que he plantejat.
El Pixlr és una mica més complex, tot i que la interfície és intuïtiva i fàcil.
Em queda pendent de provar l’edició d’imatges amb Croma. Aquest tipus d’edició requereix d’una preparació més complexa, i per tal de completar les tasques d’aquest mòdul, no disposaré de temps suficient.
Ús didàctic del material multimèdia
Reflexió sobre la implicació de l’alumnat en la creació del material durant tot el procés (organització, planificació, realització i avaluació) com acció que permet consolidar aprenentatges (treball de grup, competències, procediments…) i sobre l’ús de recursos audiovisuals per potenciar un aprenentatge significatiu.
La competència digital és una competència transversal, és a dir, s’ha d’assolir treballant des de totes les matèries. Per això cal incloure dins les activitats d’ensenyament-aprenentatge activitats que permetin adquirir nous coneixements relacionats amb les noves tecnologies. Durant el procés d’aprenentatge l’alumnat pot utilitzar diferents eines digitals com cercadors per fer cerca de continguts, aplicacions per tractar les dades, altres aplicacions per presentar els resultats. En funció del tipus de projecte o del producte que han de crear és possible que es necessitin programes per tractar imatges, sons i/o imatges en moviment.
Existeix una gran varietat d’eines digitals tan per a pc com per a tablets i dispositius mòbils, a més, aquestes eines es renoven contínuament, i n’apareixen de noves. L’alumnat haurà d’aprendre contínuament noves maneres d’editar text, imatge i so.