El bloc hauria de ser del departament d’educació física.

Hi hauria un apartat per cada curs on tindrien enllaços a vídeos i pagines relacionades amb els seus continguts

Uns apartats amb les sortides i podríem posar fotografies.

Hi hauria un apartat per les activitats extraescolars que es fan al centre relacionades amb l’asignatura on podrien participar les persones que les porten.

Un altre apartat com una mena de taulell d’anuncis on poguesin accedir els alumnes per demanar alumnes per activitas esportives o be per informar dels resultats dels equips en els que participen.

Un altre de curiositats on podriem incorporar noticies, dibuixos, videos…

L’adreça del bloc és: Educació Física

 El meu projecte va sobre el rally Paris-Dakar. És un estudi sobre el desert, la climatologia de les zones deèrtiques, les formes del paisatge i les adaptacions animals i vegetals en ambients sense aigua

http://blocs.xtec.cat/cienciesnaturaslbellvitge/

El meu projecte de bloc es centra en l’estudi del continent Africa. Els aspectes que es tractarien en aquest bloc serien els següents:

1. Aspectes  d’historia del continent africa, incidint sobre el fenomen de l’esclavitut al s. XVII i XVIII, la colonització per part de les potencies europees del continent en el s. XIX i el proces d’independencia dels anys 60 i la actual divisió politica del continent, fent incidencia en les regions del continent: Magreb, Sahel, La Vall del riu Nil, el Golf de Guinea, l’Africa equatorial, la Banya d’Africa i l’Africa Austral i els paisos que hi formen part

2. Aspectes de geografia fisica referits al relleu, la hidrografia, els climes i les formes vegetals. En aquest apartat s’utilitzaran mapes muts del relleu africà, climogrames i fotografies de les principals formacions vegetalas (sabana, selva, estepa, oasis, deserts de sorra i de pedra, vegetació d’alta muntanya del Kilimanjaro)

3. Aspectes demográfics referits a natalitat, mortalitat i creixement vegetatiu i d’altres indicadors demográfics, com ara la fecunditat, la esperança de vida, mortalitat infantil, el percentatge de poblacio joven/adulta/vella. S’utilitzaran piràmides d’edats de diferents paisos per tal de comparar les diferents situacions demográfiques que es donen entre la Africa Subsahariana i l’ Africa del Nord de religió musulmana. S’hi afegián una taula de dades demográfiques que s’han de otrobar a Atles disponibles a Internet.

4. Aspectes económics: Respecte al sector primari es tracten les diferents tipus d’agricultura que s´hi desenvolupa, com ara una agricultura tradicional ( la itinerant per cremació i la extensiva de seca) i per altra banda un exemple d’agricultura moderna, comercialitzada, com es la de les plantacions de productes tropìcals,(te, cafe, cacahuets, coto, tabac…). S’hauran de penjar fotografies trobades a internet en que es vegin aspectes tecnics agricoles, de paisatge agrari, de eines o maquines utilitzades en cada tipus d¡agricultura. Sota cada foto, s’escriuran un peu d’un maxim de 3 lìneas, tot descrivint alló que mostyra la foto i alló que hom pot deduir de l’analisis de les fotos triades. Igualment amb fotografies tractarem la ramaderia nómada típica de zones seques com el Sahel. respecte a la mineria finalmente localitzarem en un mapa mut les principals riqueses minerals del continent africà. com ara l’or, diamants, coure, carbó, fosfats, etroli, gas…

5. Aspectes Culturals: Obrirem un apartat de música , d’art i de religió  del continent africa. Aquests aspectes es tractaran amb diferents fotos de manifestacions artístiques, audio de musiques africanes i un mapa de les principals religions.

Aquest bloc ha de estar obert als alumnes per tal  que hi afegeixin fotos, audios, videos de you tub, mapes fets per ells, dades estadístiques trobades a internet i facin comentaris a les fotos que es pengin. També hi haura un apartat on el professor penjara exercicis, preguntes, adreçes web d’interes, etc…

Hola a tots. Ja des del curs passat, 2007-08, vam considerar molt interessant que cada grup-classe de l’institut disposés del seu bloc, administrat pel tutor/tutora i per un alumne avantatjat en la qüestió informàtica, on es poguessin penjar els deures, els exàmens ja fets, les fotos de les sortides, els vídeos de les sortides i on hi haguessin enllaços al material didàctic que cadascú de nosaltres considerés adequat (enllaços a activitats Clic, etc.). Per això, jo crec que el Bloc d’Aula hauria de tenir les categories següents, no excloents entre sí: Una per a cada matèria (Matemàtiques, Català, Castellà, etc.), Deures, Sortides, Exàmens, i d’altres que puguin sorgir.

Amadeu

Continue reading →