SO

[kml_flashembed movie=”http://www.goear.com/files/localplayer.swf” width=”366″ height=”75″ fvars=”file=43265f1″ wmode=”transparent” /]

TASCA 2

TASCA2

Hola,

He estat mirant uns quants blocs i al final he triat un de molt senzill, per a valorar.

En la meva recerca he trobat un de molt interessant http://domingomendez.blogspot.com/2008/03/pizarra-digital-colaborativa.htm/

Però és massa complicat per a mi. Em perdia amb tanta informació, hi ha masses coses i el meu coneixement sobre blocs és molt limitat. La meva valoració hauria estat molt bona.

El que he triat és el següent: http://blocs.xtec.cat/pissarramagica i la meva humil valoració és la següent:

Objectius: Ofereix informació clara i precisa sobre els objectius del bloc.

Títols: Els títols dels articles descriuen adequadament el contingut dels articles.

Extensió dels articles: La major part dels articles són molt breus (un paràgraf)

Qualitat del contingut: Les idees es presenten de manera clara i precisa. Els textos estan ben cohesionats. No hi ha gaire redacció.

Originalitat: El contingut dels articles no és original.

Ús de les fonts d’informació: No utilitza informació extreta d’altres articles de la xarxa.

Drets d’autor: Crec que es citen les fonts d’informació de manera adequada.

Suports visuals: inclou elements visuals, imatges, vídeos, estretament relacionats amb el contingut del text.

Freqüència de publicació: només té cinc entrades

Comentaris en el bloc: Les seves entrades no són mai comentades.

Gramàtica, ortografia i tipografia: Correctes.

TASCA 1

TASCA 1

Hola,

M’agradaria fer un bloc, per a 1r curs d’ ESO. De la meva assignatura “tecnologia”.

El contingut del qual seria el desenvolupament d’una unitat didàctica com per exemple: El circuit elèctric.

Ha de contenir:

  • Una pàgina inicial per fer un resum (teoria)del que jo vull explicar: continguts i esquema.
  • Entrades:

· Desenvolupament de la unitat amb imatges, vídeos, pàgines web, qüestionaris tipus text, activitats de repàs, ampliació i reforç.

· Introduir adreces, programes, etc. D’interès per a ells.

· Treballar a classe amb el bloc com si fos el llibre de text.

Salutacions.