Finalment hem fet els cartells definitius de les colònies.

Ens hem agrupat de nou, però com que el dia del cartell “en brut” van faltar 4 alumnes per malaltia, hem refet els grups de manera que cap grup estava format pels mateixos alumnes. Com que la majoria de treballs que fem a la classe són de forma col·laborativa, això no ha suposat cap problema i l’activitat s’ha desenvolupat de forma molt satisfactòria.

Una altra novetat introduïda està en els textos. En comptes d’escriure’ls a mà, vam anar a l’aula d’informàtica i cada alumne va escriure totes les activitats previstes durant les colònies en un fitxer Word que després vam imprimir en fulls de colors. Com que tots i totes van utilitzar el mateix tipus de lletra, els fulls impresos eren de tots i ningú es va preguntar si havíem imprès el seu o el d’un altre company/a. Tenen força clar que quan treballem en equip, el JO  desapareix en favor del NOSALTRES.

Retallant les fotos i els textos	Col·locant les fotos i els textos
Afegint dibuixos i els noms dels autors/es	Donant els últims retocs

Finalment tenim els cartells acabats

Per acabar podem veure algun vídeo de l’alumnat mentre estaven fent la feina fent un clic a l’enllaç següent:

Realització de cartells de les colònies en el marc d\’un treball col·laboratiu a l\’escola Josep Guinovart

Hem començat a fer els cartells per a les colònies, seguint el pla proposat a la pàgina de Català d’aquest mateix bloc.

Per començar, farem un cartell “en brut”. D’aquesta manera, l’alumnat s’acostuma a treballar sense por d’equivocar-se i també els hi serveixper acostumar-se a repassar les seves produccions i a no donar-les per tancades a la primera, per tant s’introdueix un punt de reflexió del treball personal realitzat.

Els nens i les nenes s’han organitzat molt bé. Cadascú ha portat una fotografia de casa treta de Internet o de la col·lecció particular de la família, amb imatges del poble de Les Preses, de la comarca de la Garrotxa o de la casa de colònies a la que anirem.

En uns fulls, tots han posat les activitats que tenim previstes fer durant l’estada, de manera que un cop acabades les hauran de retallar, seleccionar aquelles que els sembli que han quedat millor, procurant que n’hi hagi, de cada un dels membres del grup i presentar-ho en un full DinA-3.

Quan es troba la distribució que els sembli més correcta, s’enganxa tot amb Blue-tak i finalment s’acaba de decorar el cartell amb dibuixos relatius a les activitats que portarem a terme.

Així és com han quedat:

A la propera sessió ja farem el treball definitiu.

Benvinguts al bloc de la classe de l’Spiderman de l’escola Josep Guinovart de Castelldefels. Aquí hi anirem penjant informació referent a les activitats que fem a la classe.