El projecte està basat a l’interès que tenen els nens i les nenes de la classe de conèixer l’animal que hem triat. M’agradaria comentar que al bloc només es reflecteixen les activitats TAC que hem fet al projecte, però que hi han d’altres que no s`han realitzat amb suport audivisual. I, realment, haig de dir que m’agradaria portar a terme més activitats amb aquest suport per la realitat de l’escola on em trobo no ho permet.
Per acabar el projecte, que millor que una activitat jclic, que tant ens agrada als nens de la classe dels tigres, però que per falta d’ordinadors no podem fer gaire sovint. Aquesta activitat l’hem realizat durant dos setmanes, com una activitat durant els racons de treball. Els alumnes han fet el jclic en grups de 3 nens/es. Per realitzar-la els alumnes han estat acompanyats per la TEI de l’escola. També aquesta feina ha estat útil per recordar les parts del tigre. Per fer l’exercici hem hagut de demanar un portàtil de l’escola. Cada sessió a tingut una temporalització de trenta minuts aproximadament.
Us deixo aqui el jclic utilitzat perquè el disfruteu!!!!!!!
La cinquena activitat del projecte és una presentació a partir del google docs. Per realitzar la sessió vam tornar a posar el projector a l’aula. Ens vam seure tots al voltant de la pissarra, on es veia la imatge projectada i a partir de les imatges vam parlar sobre les diferents parts dels tigres. Com els alumnes encaran no saben llegir, vam mirar d’on sortien les fletxes de les diapositives i pensavem que podia estar senyalant. A més, com poc a poc, van coneixent les lletres ens servien com a pista. A tots els ha sorprés els grans ullals que tenen. Aquesta activitat ha tingut una durada de trenta minuts.
Són tots els tigres iguals?
Aquí teniu la quarta activitat que hem realitzat al projecte. Mitjançant la prestatgeria del xtec, he realitzat un llibre on es recull els set tigres diferent que hi ha al món. Per realitzar l’activitat hem posat el projector a la classe i hem llegit les característiques dels diferents tigres. El objectiu de l’activitat ha estat veure que no tots els tigres són iguals. Hi han de diferent mida, color, …. Ens hem divertit molt aprenen les diferències que hi havien entre ells. L’activitat ha tingut una durada de trenta minuts.
Feu click aquí per accerdir-hi!
La tercera activitat del projecte ha estat durant la sessió de psicomotricitat. Per realitzar el joc he grabat a l’audacity una música i de tant en tant sona el so d’un animal diferent: un gos, un gall, uns ocells,…i un parell de cops s’escoltarà el so del tigre. El joc ha estat el següent: els alumnes han anat passejant per l’aula durant la música i quan la música ha parat a sonat diferents sons d’animals. Si no ha estat el so característic del tigre poden seguir passejant per l’espai però, si és el so del tigre han anat ràpid a buscar un aro que estaven repartits per l’aula i ficar-se dintre. Ens ho hem passat d’allò més bé!!!!!! L’activitat ha tingut la duració de trenta minuts.
Aquesta és la primera activitat TIC/TAC del projecte, on hem recollit tot el que els nens i les nenes han contestat a les dues preguntes sobre els tigres: què sabem i què volem saber. L’objectiu d’aquesta sessió ha estat fer memòria de la conversa inicial. Entre tots hem anat repassant el que vam dir. Aquesta activitat a tingut una duració de trenta minuts. Tenim moltes ganes d’aprendre tot el que fa referència al animal que dona nom a la nostre classe.
Aquesta és la segona activitat del projecte final. En aquesta sessió hem observat al tigre al seu hàbitat natural. Abans de començar a veure el video hem fet hipòtesis d’ on pot viure el nostre animal preferit. Algunes respostes han estat, per exemple, el zoo, el circ,,, Un cop fet el diàleg, hem observat el vídeo. Al acabar hem descobert que el tigre, en llibertat viu a la selva, i que queden pocs i els tenim que cuidar. L’activitat a tingut unan duració aproximada de trenta minuts. Per fer la realització de l’activitat hem tingut que buscar un portàtil de l’escola, ja que a la nostra classe no tenim cap ordinador.
Aquest és una presentació nadalenca que hem fet entre quatre persona per fer una activitat del curset. Ha estat una feina molt enriquidora. Us recomano que feu treballs compartits a partir del google docs. Gran experiència!!!!
Fem una activitat: tanqueu els ulls i imagineu-vos que aneu sols per una selva i escolteu això….
…que farieu??
