La proposta didàctica on s’integra l’ús de la tecnologia a l’aula que presento a continuació la vam engegar el curs passat a l’escola on treballo (Escola Tiziana, a Tiana).

Va sorgir de la nostra participació a la Xarxa De Competencies de Bàsiques del Maresme. La Xarxa de Competències Bàsiques està formada per un grup de docents que reflexionen i actuen en equip per transformar l’escola en un espai que afavoreixi l’aprenentatge.

En aquestes reunions Promovem la creació d’espais pedagògics en el si dels centres per empoderar els equips docents;  Fomentem l’intercanvi d’experiències i la creació de sabers compartits. i Compartim una modalitat de formació docent entre iguals i en xarxa, per millorar els aprenentatges de l’alumnat.

A partir d’aquí vam estar reflexionant sobre la nostra línia d’escola i vam valorar que havíem d’encetar un canvi i que aquest aniria de la mà amb la inclusió de les noves tecnologies.

Vam escollir un contingut de medi,  l’època romana-i un curs concret, 5è i totes les sessions de medi del tercer trimestre

També ens vam preparar tecnològicament! Vam comprar 8 portàtils amb un armariet de carregadors  a més dels que ja disposàvem (4 netbooks més).  La metodologia consistia en buscar sobre la xarxa d’internet tota la informació que necessitessin segons les hipòtesi que anirien formulant a partir del repte plantejat.  Així com també fer ús de programes de presentació i edició per una exposició final de la feina realitzada.

Així doncs,  vam fer arribar una carta al alumnes en forma de pergamí on se’ls proposava el següent repte:

Ave discipulus!

Aquest missatge és pel  mercader  Marcus Porcius. Sabeu qui és? És molt urgent trobar-lo!

He d’enviar les  seves àmfores plenes de vi i una altra comanda d’àmfores d’oli cap a Òstia.

Hauria de contractar alguns  onerariare o carpentum  ja que s’han d’enviar 156.000 litres de vi i 30 àmfores d’oli i  transportar-los fins allà.

Séneca em va fer la comanda via esclau fa dos mesos. És molt important que arribi el més aviat possible i amb les millors condicions abans que es reuneixi el  Senat. Ja que si la comanda no arriba a temps,  em llençaran als lleons.

Li dec un favor molt important a Séneca perquè em va ajudar a aconseguir la meva llibertat després de molts anys servint.

Signat:  Titius.

A partir d’aquí el alumnes es van distribuir per grups segons interessos (hi havia que volien treballar més la part geogràfica, altres volien personatges històrics…) i van adjudicar encarregats de tasques: un secretari, un informàtic, un cercador…

Cada sessió constava d’agrupar-se, marcar-se objectius i cercar per internet la informació requerida al repte inicial.

Els resultats van ser molt bons! Van ser capaços de resoldre el repte, van fer documents molt interessants relacionats amb la història de l’època romana i van fer unes presentacions utilitzant el programa Prezi. Tant bona va ser que aquest curs ens hem engrescat i ho hem aplicat a tota l’àrea de medi social i natural i en els cursos de 5è i 6è.