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ENFRENTAMIENTO DE UNAMUNO Y MILÁN ASTRAY

 Dominik Ori y Marcos Macanás

B-22

El 17 de julio de 1936 empieza la guerra civil española con la sublevación de varios militares liderados por el general Francisco Franco. Miguel de Unamuno, un filósofo y escritor muy famoso de la época era entonces rector de la Universidad de Salamanca. Unamuno pertenecía al movimiento intelectual que pedía una regeneración para España y pensaba que eso era el objetivo de Franco. Por esta razón empezó apoyando dicho movimiento. Después de la enorme represión de Salamanca se dio cuenta de los verdaderos objetivos del franquismo. Además, varios de sus amigos intelectuales fueron encarcelados y Unamuno habló con Franco en persona para liberarlos. Por supuesto, Franco se negó.

Después de la creación de la tensión, llegó el 12 de octubre, la Fiesta Nacional Española que se llamaba el Día de la Raza en ese momento.

En aquel día asisten varias personalidades franquistas, entre ellas, el general Milán Astray.

Como se puede observar, el general perdió un ojo y un brazo también.

La fiesta nacional empezó con una misa que Unamuno siendo el rector de la Universidad se saltó para guardar distancias. Sin embargo no podía faltar al acto académico de después con las distintas conferencias. Todo empezó con el discurso del profesor Francisco Maldonado que se refirió a Cataluña y al País Vasco como cánceres en el cuerpo de la nación que el fascismo sabrá como exterminar como un cirujano cortando en la carne viva. Al terminar, entre el público alguien gritó ,,VIVA LA MUERTE” que era el lema de los legionarios. El general lo remarca gritando: España, Una, Grande y Libre!

 

Al escucharlo, Unamuno se levantó e improvisó unas palabras al no poder permanecer en silencio. Dijo lo siguiente:

Ya sé que estáis esperando mis palabras, porque me conocéis bien y sabéis que no soy capaz de permanecer en silencio ante lo que se está diciendo. Callar, a veces, significa asentir, porque el silencio puede ser interpretado como aquiescencia. Había dicho que no quería hablar, porque me conozco. Pero se me ha tirado de la lengua y debo hacerlo. Se ha hablado aquí de una guerra internacional en defensa de la civilización cristiana. Yo mismo lo he hecho otras veces. Pero ésta, la nuestra, es sólo una guerra incivil. Nací arrullado por una guerra civil y sé lo que digo. Vencer es convencer, y hay que convencer sobre todo. Pero no puede convencer el odio que no deja lugar a la compasión, ese odio a la inteligencia, que es crítica y diferenciadora, inquisitiva (mas no de inquisición). Se ha hablado de catalanes y vascos, llamándoles la antiespaña. Pues bien, por la misma razón ellos pueden decir otro tanto. Y aquí está el señor obispo [Plá y Deniel], catalán, para enseñaros la doctrina cristiana que no queréis conocer. Y yo, que soy vasco, llevo toda mi vida enseñándoos la lengua española que no sabéis. Ese sí es mi Imperio, el de la lengua española y no…

Milán Astray en este momento lo interrumpe y vuelve a repetir las palabras del profesor Maldonado. Los legionarios presentes vuelven a gritar que viva la muerte. Para entender la tensión del momento, se debe remarcar que la vida de Unamuno está muy marcada por el miedo de la muerte, ya que se le muere uno de sus hijos a los 6 años.

Por esta razón continúa así:

Acabo de oír el grito de ¡viva la muerte! Esto suena lo mismo que ¡muera la vida! Y yo, que me he pasado toda mi vida creando paradojas que enojaban a los que no las comprendían, he de deciros como autoridad en la materia que esa paradoja me parece ridícula y repelente. De forma excesiva y tortuosa ha sido proclamada en homenaje al último orador, como testimonio de que él mismo es un símbolo de la muerte. El general Millán Astray es un inválido de guerra. No es preciso decirlo en un tono más bajo. También lo fue Cervantes. Pero los extremos no se tocan ni nos sirven de norma. Por desgracia hoy tenemos demasiados inválidos en España y pronto habrá más si Dios no nos ayuda. Me duele pensar que el general Millán Astray pueda dictar las normas de psicología a las masas. Un inválido que carezca de la grandeza espiritual de Cervantes se sentirá aliviado al ver cómo aumentan los mutilados a su alrededor. El general Millán Astray no es un espíritu selecto: quiere crear una España nueva, a su propia imagen. Por ello lo que desea es ver una España mutilada. España sin Cataluña y el País Vasco, sería tan  inútil como un cuerpo tuerto y manco. (Referencia al general  sin ojo y brazo.)

Esta comparación provocó otro grito del general. “Que muera la inteligencia”. SIn embargo intentaron corregirlo gritando, “Mueran los intelectuales”

Pero Unamuno quiso finalizar su discurso:

Este es el templo del intelecto y yo soy su supremo sacerdote. Vosotros estáis profanando su recinto sagrado. Diga lo que diga el proverbio, yo siempre he sido profeta en mi propio país. Venceréis pero no convenceréis. Venceréis porque tenéis sobrada fuerza bruta, pero no convenceréis porque convencer significa persuadir. Y para persuadir necesitáis algo que os falta en esta lucha: razón y derecho. Me parece inútil pediros que penséis en España. He dicho”.

Se cuenta que los legionarios sacaron las pistolas pero la mujer de Franco se lo llevó cogido del brazo.

Los últimos meses de vida, desde octubre hasta diciembre del 36, los pasó en su casa, bajo arresto domiciliario.

 

ÓSCAR RAMOS, VISITA VIRTUAL: multiplicación de los panes y los peces

A mi parecer es muy interesante la idea que ha tenido el patrimonio nacional de hacer la visita virtual. Hay una gran diversidad de cuadros, las obras tienen información; del autor, fecha, dimensiones… Y me ha parecido que la pagina esta muy bien diseñada. Es casi como estar en un museo de verdad. He elegido el cuadro de “multiplicación de panes y los peces” porque me interesa la temática relacionada con Jesús y a parte este hecho ya lo conocía y me parecía adecuado hacer la entrada sobre esta obra.

Este cuadro pintado por Juan de Flandes, fue una obra dirigida a la colección artística de tablillas de Isabel la Catolica. Se estima que fue pintado entre el 1496 y el 1504. Es una pintura al oleo sobre una tabla de 21cm x 16cm. Era un cuadro pequeño, de esta manera Isabel lo podía llevar encima a donde quisiera. Se halló en Medina del Campo cuando la reina murió en 1504.

En ella se muestra a Jesús posado sobre un púlpito bendiciendo a un niño que lleva una cesta con 2 peces y otra con 5 panes. Detrás hay una gran multitud esperando a que Jesús les alimente. Al lado izquierdo del púlpito hay una mujer con un bebe y un hombre que parece estar ayudándolos.

El cuadro representa el milagro que hizo Jesús del cual se habla en el antiguo testamento:

Jesús volvía a Egipto tras la muerte de Juan el Bautista . Se dirigía hacia un monte desértico  para estar a solas. Al enterarse de su partida, mucha gente lo siguió a pie, de forma tal que Jesús se encontró con un gran multitud. La gente le suplicaba que les diesen alimentos y curasen sus enfermedades. Andrés el Apostol (el hombre que esta detrás del niño) encontró a un niño que tenía cinco panes de cebada y dos pescados. Jesús ordenó que todos se sentaran en grupos de cien y de cincuenta.​ Luego tomó los cinco panes y los dos peces, pronunció la bendición, y les dio a sus discípulos los alimentos multiplicados para que los distribuyeran entre las personas. Los que comieron fueron cinco mil hombres, pero sin contar a las mujeres ni a los niños.

En el antiguo testamento se habla de una segunda vez que Jesús multiplicó panes y peces para alimentar a cinco mil hombres.

Woman in Gold, por Jhemili de Souza B22

Estas vacaciones nos sientan genial a todos, ya que tenemos tiempo para hacer cosas pendientes, estar más con la familia y amigos, leer, ver películas y series, etc. Yo, normalmente, suelo ver muchas películas, principalmente de romance y drama, preferentemente las basadas en hechos reales.

Una de las películas que vi recientemente fue Woman in Gold (la dama de oro), es una película basada en hechos reales que me impactó muchísimo, tanto por la historia que cuenta como por el contexto que vivió uno de los protagonistas. La película va de una señora judía que busca la ayuda de un abogado para recuperar los cuadros que pertenecieron a su familia y les fueron arrebatados en la Segunda Guerra Mundial por los soldados nazis, uno de los cuadros no es nada más nada menos que la obra de Gustav Klimt el retrato de Adele Bloch-Bauer l (1907) que tenía muy gran prestigio en Austria.

En la Segunda Guerra Mundial los nazis robaron muchos cuadros de judíos ricos, cuadros importantes, con una gran historia detrás de ellos. Los nazis sabían el valor del arte confiscado a los judíos y lo habían declarado patrimonio austriaco para que fuera imposible sacarlo del país. Terminada la guerra muchos trataron de recuperar sus colecciones, pero las reglas no habían cambiado. Los cuadros robados estaban en los museos más importantes del país y sus respectivos directores eran los mismos que cuando los nazis estaban en el poder. Uno de esos casos es el del retrato de Adele Bloch-Bauer l.

Un poco sobre la película

Es el 1938, las tropas nazis llegan a Viena, Austria, los judíos ya temen por lo peor, ya no están seguros allí, ni los más ricos pueden escaparse. En cuestión de días los Bloch-Bauer, multimillonarios por su industria azucarera, lo perdieron todo. Ya no eran una de las familias más ricas e importantes de Austria sino unos más de los millones de judíos desposeídos de Europa. Algunos consiguen exiliarse fuera del país, como es el caso de Maria Altmann. Los Bloch-Bauer pierden todas sus pertenencias, incluidos los 6 cuadros pintados por Klimt.

El 1998, Maria Altmann se busca a un abogado con el objetivo de conseguir que los austriacos devuelvan los cuadros de Klimt que le pertenecen y que se encuentran en el museo de Belvedere en Viena, Austria. Maria y su abogado tienen que pasar por mucho, tanto para conseguir ganar el caso como para superar su pasado, principalmente Maria que guarda todos los recuerdos de esa época tan trágica.

El intento de conseguir los cuadros acaba en una demanda contra el Estado austríaco el 2000 y es uno de los juicios más famosos de la historia.

La película fue estrenada el 10 de abril de 2015 en Gran Bretaña, está dirigida por Simon Curtis y protagonizada por Helen Mirren, que hace el papel de Maria Altmann, y Ryan Reynolds, que hace el papel del abogado de Maria, Randol Schoenberg.

Fuente: Google imágenes. Capa de la película woman in gold

Klimt y el retrato de Adele Bloch-Bauer

Gustav Klimt (1862-1918) fue un artista simbolista austríaco, y uno de los más conspicuos representantes del movimiento modernista de la secesión vienesa. Gustav encontró en el desnudo femenino una de sus más recurrentes fuentes de inspiración. Sus obras están dotadas de una intensa energía sensual.

Una de sus obras más importantes es el retrato de Adele Bloch-Bauer, una pintura acabada el 1902. Klimt tardó tres años en acabarlo, está hecho con óleo y oro sobre tela marinera. Este retrato fue instalado en la casa de los Bloch-Bauer hasta el 1938, cuando los nazis lo robaron y lo instalaron en el museo Belvedere de Viena, Austria, pero después de 60 años allí la sobrina de Adele lo reclamó, teniendo que pasar por un proceso judicial para adquirirlo.

Fue vendido en junio de 2006 a Ronald Lauder, propietario de la Neue Galerie en Nueva York, por 135 millones de dólares, convertido en la segunda pintura de mayor valor de todo el mundo, esa fue instalada en la galería el julio de 2006 donde está exhibida.

Fuente: Google imágenes. Fotografía de Adele Bloch-Bauer
Fuente: Google imágenes. Retrato de Adele Bloch-Bauer

Valoración personal

A mi parecer, como ya he mencionado antes, es una película muy interesante por diferentes motivos. Una vez la vi y busqué la historia me quedé impresionada y me entró un sentimiento muy grande de empatía hacia todas esas personas que sufrieron tanto durante la guerra, que tuvieron que exiliarse, dejar sus lares, sus cosas, etc. para no morir.

La protagonista aquí no solo quiere los cuadros por su valor material, sino que busca justicia por lo que les pasó a ella y a su familia, y, también, asegurarse de que el mundo supiera su historia y la de su tía Adele, cuya identidad había sido robada por los nazis, ya que no le reconocían como protagonista del cuadro en el museo Belvedere.

Es una película espectacular y merece ser compartida.

Fuente: Google imágenes. Maria Altmann y el retrato de su tía

Skyler Bulka-Visita Virtual: Felipe II en la jornada de San Quintín E-44

Cuando entré en la pagina y vi todas las pinturas que habia, me parece interesante como eran los reyes y los familias de Espanya y la diversidad de información que he encontrado sobre los diferents reyes y reinas, peró he decidido explicar un poco sobre el rey  Felipe II que esta relacionado con lo que estamos trabajando en clase, que tambien es otro punto porque me gusta este trabajo.

He eligido Felipe II porque a primera vista da un sentimiento un poco intimidante, el rey Felipe II nació en el año 1527 y murió 1598, ha vivido 71 años y lo que me sorprende es que en ese tiempo no habian medicaciones asi que la gente moria antes de los 70 y en su caso eso es extraordinario que HAYA vivido tanto tiempo. Lo que me intereso es como iban vestidos en ese tiempo comparado con el mundo moderno de ahora.

Va enfundado en el arnés de la armadura de las aspas o cruces de Borgoña que forma parte de la guarnición y el como general del ejército por el bastón que empuña en la derecha, mientras que la otra mano apoya en la espada a juego con el puñal. Los brazos van protegidos por mangas de malla.

Multiplicación de los panes y los peces (1496-1504)

Esta obra nos enseña el increible poder de Jesús a traves de claras connotaciones para los judíos, se trata del mismo acto que Dios realizó en el desierto, alimentando al pueblo de Israel, cuando escapó de Egipto.
Este cuadro pertenece a Isabel la Católica (reina). Su reducido tamaño permitió que pudieran acompañarle en sus viajes, asi aparecieron en Medina del Campo cuando la reina murió en 1504.

Cristo aparece bendiciendo al niño que le presenta la cesta con los panes y una bandeja con dos peces, en presencia de una multitud. La caracteristica de la obra es la gran serenidad.

Fue pintada por Juan de Flandes, uso la tecnica de óleo sobre tabla, esta era de 21cm x 16cm.

40 ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1978, POR DOMINIK ORI Y MARCOS MACANÁS, B-22.

Constitución de 1978

Hoy, día 6 de Diciembre, se celebra el 40 aniversario de la constitución Española de 1978; pero todo ésto tiene unos inicios.

La constitución se creó el 31 de Octubre de 1978, hasta que se puso en vigor el 6 de Diciembre de 1978, siendo ésta posteriormente sancionada por el rey Juan Carlos I el 27 de Diciembre, y publicada en el Boletín Oficial del Estado el 29 de diciembre de ese mismo año. ésta promulgación de la constitución implicó la culminación de la llamada transición a la democracia, que tuvo lugar como consecuencia de la muerte del anterior jefe del estado y dictador Francisco Franco, el 20 de noviembre de 1975. Gracias ha la muerte de Franco ocurrieron una serie de acontecimientos políticos e históricos que transformaron  el anterior régimen dictatorial en un estado social y democrático de derecho que propugna la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político, tal y como proclama el primer artículo de la Constitución.  En éste artículo, precisamente, se afianza el principio de la soberanía nacional, y establece la monarquía parlamentaria  como forma de gobierno. Además deroga las leyes fundamentales del reino para abrir paso a la democracia.

Ésta constitución define a España como un estado social y democrático de derecho, recoge la tradición liberal además de la republicana de la constitución de 1931, que incluía los derechos individuales y los sociales. La principal forma del estado es la monarquía parlamentaria, dónde el monarca es el jefe del estado, pero a pesar de esto, su poder se ve muy limitado, él reina, pero no gobierna. Se establece, otra vez, la división de poderes, con cortes bicamerales, entre el senado y el congreso, cuyos miembros son escogidos por sufragio universal. A partir de aquí, en España se empieza a definirse como una unidad nacional, pero se reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran. ésta transición acaba con la victoria electoral del PSOE, en octubre de 1982, hecho que significó la consolidación de la democracia  en España. Ésta aún sigue hasta las fechas de hoy en día.

Resultado de imagen de constitución de 1978 en madrid

Monumento dedicado a la Constitución de 1978 en la localidad de Madrid.

Resultado de imagen de constitución de 1978 en madrid

Fotografía dónde se refleja el año de aprobación de la constitución.

CONQUISTA DEL OESTE POR ROCÍO Y GABRIELLE (E41)

En el siglo XIX en USA hubieron acontecimientos muy notables.        El primero fue la guerra civil y el segundo una expansión territorial, demográfica y económica muy grande. Ahora hablaremos del segundo acontecimiento, ya que es de lo que hablamos en la última clase:

Causas:

    • Creció mucho la demografía gracias a inmigrantes Europeos (casi todos ingleses e irlandeses) que no tenían de que vivir en sus países porque no había trabajo ni comida.
    • La inmigración y la necesidad de espacios para el ganado o la agricultura.
    • Descubrimiento de riquezas “fiebre del oro de California”.
    • Compra de territorios (Luisiana por los franceses en 1803, Florida por España en 1819 y de Alaska a los rusos en 1867).
    • Diferentes opiniones entre  estados del Norte y del Sur: los del Norte no querían esclavitud y los del Sur la aceptaban.

Desarrollo:

Hubo una emigración y colonización de población inglesa a USA y en 1835 solicitaron formar parte de la Unión pero no la aceptaron porque los estados del Norte tenían miedo a incorporar a un estado esclavista.

Finalmente, todo acabó en una guerra contra México que tuvo que dar Texas, California y Nuevo México por el tratado de guadalupe-hidalgo en el cual, los estadounidenses ganaron  un 67% del territorio mexicano y fueron extendiendo su país.

Al final, los mexicanos fueron expulsados de sus hogares que más tarde fueron ocupados por vaqueros.

La guerra la ganan los estados del Norte.

Consecuencias:

    • ESTADOS DEL NORTE:
        • El desarrollo industrial les dio presupuesto para reponer los daños causados por la guerra.
        • Se activó la economía.
    • ESTADOS DEL SUR:
        • Sur y Oeste devastados y con pocas subsistencias.
        • Caminos, carreteras y puentes fueron destruidos.
        • Cosechas muy pobres los años posteriores.
        • Siguió la discriminación racial.
    • Creación de armas más precisas y poderosas.
    • Graves consecuencias demográficas: muchos indígenas muertos (45.000) y blancos también (19.000) aunque con notables diferencias. Tasas de mortalidad muy altas durante los siguientes años.
    • Después de la conquista se buscan nuevas fronteras y se desarrolla un sentimiento imperialista en todo USA.
    • Modelo de poblamiento actual.

VIAJES DE NAPOLEÓN, por Claire Goyard B-22

Este fin de semana ha venido a visitarme mi abuela alemana. Visto que esta semana y la próxima en bachillerato estamos de trimestrales, he hablado un poco con ella de qué iban. Al hablar del trimestral de historia, en el que entra desde el reinado de Carlos IV (se inicia en 1788) hasta poco después de la Restauración Borbónica (1875), me ha contado una anécdota interesante sobre la época de Napoleón (Revolución francesa del 1789).

Se ve que en 1812, mientras que en España estaban en plena Guerra de Independencia ya que Napoleón había colocado a su hermano José I Bonaparte (o Pepe Botella) allí como rey y España estaba elaborando la Constitución de Cádiz, Napoleón estaba de camino a Rusia para invadir ese gran país (sí, Napoleón era un hombre con muchas cosas que hacer).

Como de Francia a Rusia hay un buen trozo, el emperador francés iba parándose en pueblos y ciudades para dormir. En estos, elegía la casa que quería y allí pasaba la noche. Entonces mi abuela me ha contado que, en ese viaje a Rusia, Napoleón paró en el pueblo del abuelo de mi abuela (lo que viene a ser mi tatarabuelo o algo así)  y se ve que el emperador francés ¡¡¡eligió dormir en la casa del mismo!!! Qué curioso…