CHALECOS AMARILLOS, por Claire Goyard

Hoy escribo una entrada no directamente sobre un hecho histórico pero un más bien político, ya que tienen mucha relación.

Estos días estoy de vacaciones en Francia y si veis las noticias o leéis el periódico de vez en cuando sabréis que últimamente hay una minoría de la población que está en constante manifestación. Los conocemos bajo el nombre de gilets jaunes, en castellano chalecos amarillos.

Como decía, esta minoría se manifiesta contra el coste de vida en Francia, se quejan por no llegar a fin de mes y exigen salarios más altos pero sin ellos mismos trabajar más. Lo que yo entiendo, vista la situación, es que reprochan a la gente que tiene salarios más altos que los suyos el hecho de ganar más dinero. Lo que no piensan es que esas personas que ganan más, es debido a que se lo merecen más. Realmente no me parece mal que quieran manifestarse y expresar su opinión, pero siempre y cuando sea dentro de los margenes legales, cosa que no cumplen.

Primeramente si seguimos bien las leyes francesas, para manifestarse se debe declarar con antelación esa voluntad al ayuntamiento, cosa que no hacen. Los chalecos amarillos se manifiestan con fuerza todos los sábados desde hace como mínimo un mes. De hecho el primer sábado de manifestación, visto que no las declararon, hubo desbordamientos en ellas ya que la policía no estaba avisada de donde serían y no pudieron controlarlas del todo. Además, una cosa es manifestarse  y otra cosa es cortar carreteras, rotondas y peajes que aunque parezcan inofensivos, han acabado con la vida de tres personas que ni siquiera formaban parte del movimiento. Estoy muy cabreada porque no es normal que hoy mismo, cuando volvía con mi familia del centro de Nîmes (una ciudad en el sur de Francia), estos manifestantes empezaran a rodearnos y a golpear el coche en el que íbamos por intentar entrar en la rotonda.

Así que pido que, a los que quizás estéis a favor de este movimiento de minorías que está afectando a la mayoría de Francia de mala manera, que os informéis previamente de la manera en que se manifiestan estos chalecos amarillos.

Multiplicación de los panes y los peces (1496-1504)

Esta obra nos enseña el increible poder de Jesús a traves de claras connotaciones para los judíos, se trata del mismo acto que Dios realizó en el desierto, alimentando al pueblo de Israel, cuando escapó de Egipto.
Este cuadro pertenece a Isabel la Católica (reina). Su reducido tamaño permitió que pudieran acompañarle en sus viajes, asi aparecieron en Medina del Campo cuando la reina murió en 1504.

Cristo aparece bendiciendo al niño que le presenta la cesta con los panes y una bandeja con dos peces, en presencia de una multitud. La caracteristica de la obra es la gran serenidad.

Fue pintada por Juan de Flandes, uso la tecnica de óleo sobre tabla, esta era de 21cm x 16cm.

40 ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1978, POR DOMINIK ORI Y MARCOS MACANÁS, B-22.

Constitución de 1978

Hoy, día 6 de Diciembre, se celebra el 40 aniversario de la constitución Española de 1978; pero todo ésto tiene unos inicios.

La constitución se creó el 31 de Octubre de 1978, hasta que se puso en vigor el 6 de Diciembre de 1978, siendo ésta posteriormente sancionada por el rey Juan Carlos I el 27 de Diciembre, y publicada en el Boletín Oficial del Estado el 29 de diciembre de ese mismo año. ésta promulgación de la constitución implicó la culminación de la llamada transición a la democracia, que tuvo lugar como consecuencia de la muerte del anterior jefe del estado y dictador Francisco Franco, el 20 de noviembre de 1975. Gracias ha la muerte de Franco ocurrieron una serie de acontecimientos políticos e históricos que transformaron  el anterior régimen dictatorial en un estado social y democrático de derecho que propugna la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político, tal y como proclama el primer artículo de la Constitución.  En éste artículo, precisamente, se afianza el principio de la soberanía nacional, y establece la monarquía parlamentaria  como forma de gobierno. Además deroga las leyes fundamentales del reino para abrir paso a la democracia.

Ésta constitución define a España como un estado social y democrático de derecho, recoge la tradición liberal además de la republicana de la constitución de 1931, que incluía los derechos individuales y los sociales. La principal forma del estado es la monarquía parlamentaria, dónde el monarca es el jefe del estado, pero a pesar de esto, su poder se ve muy limitado, él reina, pero no gobierna. Se establece, otra vez, la división de poderes, con cortes bicamerales, entre el senado y el congreso, cuyos miembros son escogidos por sufragio universal. A partir de aquí, en España se empieza a definirse como una unidad nacional, pero se reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran. ésta transición acaba con la victoria electoral del PSOE, en octubre de 1982, hecho que significó la consolidación de la democracia  en España. Ésta aún sigue hasta las fechas de hoy en día.

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Monumento dedicado a la Constitución de 1978 en la localidad de Madrid.

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Fotografía dónde se refleja el año de aprobación de la constitución.

CLAUDIA SÁNCHEZ E-44 / VISITA VIRTUAL: MARIA CRISTINA DE HABSBURGO

Comenzando por mi opinión acerca de este trabajo, la visita virtual; me parece una muy buena idea hacerlo ya que estamos repasando todo sobre el último tema que tratamos, los reyes de España.
Comencé a buscar diferentes cuadros para saber cual elegir, pero ninguno me llama la atención. Cuando llevaba un rato buscando “el cuadro”, me paré justo en el de María Cristina de Habsburgo. Me pareció un buen cuadro y un buen tema para explicar, ya que cualquiera se iría directamente a un rey ya que es más extenso, pero yo preferí salirme de lo sencillo y escogí ese.

María Cristina, nacida el 21 de julio de 1858, fue  la hija de el conocido archiduque Carlos Fernando de Austria y su mujer Isabel Francisca de Austria.  María Cristina fue la segunda esposa de Alfonso XII tras la muerte de su anterior esposa, María de las Mercedes de Orleans.

Entre Alfonso y María no había mucha chispa, ya que Alfonso le fue infiel varias veces, pero María siempre le perdonó. Lo más importante sobre María es que tras la muerte de Alfonso XII tuvieron un hijo( Alfonso XIII), pero al ser muy pequeño María hizo la Regencia, con ayuda de Sagasta,  del 1885 al  1902.

Durante su Regencia,  pasó la primera guerra cubana (1868 – 1878), en la cual se provocó una Guerra de la Independencia de Cuba contra España. Y finalmente, con la tercera guerra cubana (1898), España perdió algunas colonias hispanoamericanas.

Este es el cuadro que se muestra en la visita virtual, por José Moreno Carbonero.

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CLAUDIA SÁNCHEZ E-44 / TREBALL SOBRE ELS MAPES: PLANETA AZUL

Cuando vi este mapa me impresionó mucho la cantidad de agua que podría haber en la Tierra. Y es que más de un 70% de la Tierra es agua. Podríamos incluso remplazar el nombre de Tierra y llamarlo Planeta Agua.Resultado de imagen de cantidad de agua que hay en la tierra

Si juntásemos todos los océanos y mares, haría una suma de 362.000 km.

(Teniendo en cuenta que 500.000 km es el total de lo que hace la Tierra entera, ¡Es muchísimo!).

¿Lo siguiente que ocupa más en la Tierra que creéis que es? Pues las tierras de cultivo, que ocupa un 10% de la Tierra. Pienso que como cada vez hay más cantidad de personas en la Tierra, la agricultura y la ganadería se va expandiendo y ocupa gran parte de la Tierra.

 

¿Y lo que menos ocupa en la Tierra que es? Pues el agua dulce y las áreas urbanas, ya que ambas solo ocupan un 0,3% de la Tierra. En mi opinión me esperaba que ocupase más, ya que desde nuestra perspectiva las zonas urbanas es lo que más se ve.

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CONQUISTA DEL OESTE POR ROCÍO Y GABRIELLE (E41)

En el siglo XIX en USA hubieron acontecimientos muy notables.        El primero fue la guerra civil y el segundo una expansión territorial, demográfica y económica muy grande. Ahora hablaremos del segundo acontecimiento, ya que es de lo que hablamos en la última clase:

Causas:

    • Creció mucho la demografía gracias a inmigrantes Europeos (casi todos ingleses e irlandeses) que no tenían de que vivir en sus países porque no había trabajo ni comida.
    • La inmigración y la necesidad de espacios para el ganado o la agricultura.
    • Descubrimiento de riquezas “fiebre del oro de California”.
    • Compra de territorios (Luisiana por los franceses en 1803, Florida por España en 1819 y de Alaska a los rusos en 1867).
    • Diferentes opiniones entre  estados del Norte y del Sur: los del Norte no querían esclavitud y los del Sur la aceptaban.

Desarrollo:

Hubo una emigración y colonización de población inglesa a USA y en 1835 solicitaron formar parte de la Unión pero no la aceptaron porque los estados del Norte tenían miedo a incorporar a un estado esclavista.

Finalmente, todo acabó en una guerra contra México que tuvo que dar Texas, California y Nuevo México por el tratado de guadalupe-hidalgo en el cual, los estadounidenses ganaron  un 67% del territorio mexicano y fueron extendiendo su país.

Al final, los mexicanos fueron expulsados de sus hogares que más tarde fueron ocupados por vaqueros.

La guerra la ganan los estados del Norte.

Consecuencias:

    • ESTADOS DEL NORTE:
        • El desarrollo industrial les dio presupuesto para reponer los daños causados por la guerra.
        • Se activó la economía.
    • ESTADOS DEL SUR:
        • Sur y Oeste devastados y con pocas subsistencias.
        • Caminos, carreteras y puentes fueron destruidos.
        • Cosechas muy pobres los años posteriores.
        • Siguió la discriminación racial.
    • Creación de armas más precisas y poderosas.
    • Graves consecuencias demográficas: muchos indígenas muertos (45.000) y blancos también (19.000) aunque con notables diferencias. Tasas de mortalidad muy altas durante los siguientes años.
    • Después de la conquista se buscan nuevas fronteras y se desarrolla un sentimiento imperialista en todo USA.
    • Modelo de poblamiento actual.

EXPOSICIÓN VIRTUAL: la familia de Juan Carlos I “POR MAR SANTIAGO E-44”

En primer lugar, quiero decir que me ha parecido muy interesante navegar por el tiempo a través de este museo virtual viendo los reyes y familias reales de España. Me ha parecido una muy buena idea, y me han encantado todos los detalles, desde el suelo, las paredes, el techo, las lámparas…

En segundo lugar, quería decir, que casi todos los cuadros y esculturas me han gustado.

Y, para finalizar, quería destacar el último cuadro de esta exposición, ya que realmente es el que más me ha llamado la atención. Solo al verlo, me ha gustado que aparezca toda la familia junta y no uno por uno como en los otros; también, me ha gustado que sea tan blanco y claro. En la izquierda aparecen Cristina y Elena las dos hijas del anterior rey Juan Carlos I que aparece en el centro junto a su mujer Sofía, en la derecha se sitúa el actual rey de España, Felipe VI de Borbón.

 

MAPA: las mayores guerras en el siglo XXI “POR MAR SANTIAGO E-44”

Desde que vi el título de este me gustó mucho el tema que trataba. Cuando entré, me quedé sorprendida al ver los miles de muertos que actualmente, en este siglo, siguen muriendo a causa de luchar por lo que quieren o contra lo que no quieren. Sinceramente, sabía que  determinados países estaban en guerra, pero no era consciente de la cantidad de gente que muere en ellas.

Al leer la descripción, aún lo entendí más. Estoy completamente de acuerdo con el primer párrafo;  en el siglo XX hubo muchas guerras importantes y se sabe, pero en el siglo XXI siguen habiendo guerras,  no tan importantes, pero pienso que se debería informar más sobre ellas.

En conclusión, me ha interesado mucho este tema y me ha servido para informarme de todo ello.

ANIVERSARIO CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978

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(Atención, es una actividad obligatoria, así que espero comentarios.
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El día 6 de diciembre se celebró el 40 aniversario de la constitución de 1978. Como es lógico, hoy día hay muchas personas que la cuestionan pero, como para opinar tenemos que entender cuál era el contexto y los problemas que había durante la Transición, es interesante que miréis estos dos documentales, sobre todo porque entrará en los exámenes de 4t ESO y 2n BATX (y pude que también en la Selectividad):
 
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Mirad también las imágenes y los enlaces:
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