| BLOC CINC-SIS EDUCA | |
| l’ALUMNE POT: | ES TREBALLA… |
| Pot crear textos i llegir-los | l’alumne treballa l’expressió escrita formulant textos |
| Exposar un tema treballat | l’alumne resumeix un tema específic o bé l’amplia a l’apartat de la matèria pertanyent |
| Potència la reflexió i debat | l’alumne pot aclarir els seus dubtes gràcies a la informació del bloc o pot succitar opinions |
| Estructuració d’idees i continguts | l’alumne aprofundeix molt millor en matèries gràcies a la bona organització del format del bloc |
| DADES METEOROLÒGIQUES | |
| Pot fer l’alumne: | Es treballa… |
| Potència la reflexió i el debat | Aprofundeix en l’àrea de medi fent rellevància en la meteorologia i ajuda l’alumne a conèixer dades |
| Permet el treball cooperatiu | l’alumne pot fer les seves recerques o realitzar alguna pràctica dels articles per grups (exemple: mesurar amb el pluviòmetre la pluja que ha caigut al pati de l’escola) |
| Autoavaluació i integració TIC | El recurs del bloc per aprofundir en continguts com aquest es valora molt positivament per tal què l’alumne aprengui positivament |
| Estructuració idees | Els diferents articles molt visuals ajuden a emmagatzemar la informació |