GEOENIGMA

Amb l’objectiu d’incentivar els nostres usuaris a accedir regularment als canals de comunicació de la Biblioteca de Geologia (UB-CSIC) hem creat un concurs amb premis per als guanyadors.

http://blocgeologia.ub.edu/geoenigma/

La publicació del GEOENIGMA proposarà dos tipus de preguntes.

D’una banda, haureu d’identificar imatges relacionades amb les ciències de la terra que poden ser de llocs d’interès geològic, paisatgístic o natural de tot el món, especialment del nostre entorn geogràfic més proper, o bé fotografies de minerals, de roques, de fòssils, etc. i de l’altra, haureu de trobar respostes correctes a preguntes relacionades amb recursos que podeu consultar a la biblioteca, com bases de dades, revistes, llibres, fotografia aèria, mapes, etc.

Voltem pel món

món

 

 

És una activitat col·laborativa al voltant de les competències comunicatives i digitals. L’activitat va adreçada a l’alumnat nouvingut de cicle superior de primària i de l’ESO que tenen un nivell de llengua suficient per accedir a les activitats proposades.

Inscripció: del 24 d’octubre al 12 de novembre

 

Diaris escolars digitals

http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php

RECURSOS

 

Nova Web del Departament: Família i escola, Junts x l’educació

El Departament d’Ensenyament posa en funcionament el nou web “Família i escola: junts per l’educació” adreçat a les famílies amb la finalitat de posar al seu abast informació, orientacions i recursos per millorar la seva implicació en el procés escolar i educatiu dels seus fills i filles. Les informacions escolars que trobareu actualment fan referència a les etapes d’educació infantil, primària i secundària obligatòria. Properament s’incorporarà la informació referent a la resta d’etapes educativesde les línies estratègiques del Govern de la Generalitat de Catalunya és promoure la implicació de la família en el seguiment de l’evolució acadèmica i personal

Nou equip del Centre de Recursos Pedagògics

En aquest curs que comencem,  la nostra companya Roser estarà treballant al CRP de Granollers.

El nou equip del CRP del Vallès Oriental III  el formen el Manel de la Fuente i  la Míriam Pellicer que s’incorpora aquest any a la zona.

En aquesta adreça teniu la informació amb els horaris, els telèfons i emails de contacte:

http://www.xtec.cat/crp-santceloni/onsom/onsom.htm

 

L’Escola Ramon Macip – Dolors Granés de Cardedeu finalista del “Premio a la Acción Tutorial”

“Art on the move” de l’Escola Ramon Macip – Dolors Granés de Cardedeu és un dels set projectes educatius autonòmics escollits del “Premio a la Acción Tutorial 2011”.

Els alumnes participants en el projecte a través de germanaments amb altres països europeus i mitjançant pàgines wiki, comparteixen informació, valors i opinions uns amb els altres. Coneixen altres cultures d’aquests països mitjançant les disciplines artístiques possibles: música, dansa, teatre, dibuix, escriptura, cuina essent l’anglès el punt d’unió comú.

A finals del mes de setembre es coneixerà l’escola escollida. El premi consisteix en 9.000€ per al professor o professors autors del projecte i 9.000€ per al centre educatiu on es desenvolupi.

(+ informació)

Contes radiofònics

Els alumnes de 4t de Primària de l’Escola la Tordera de Santa Maria de Palautordera  van participar en el 2n “Concurs de podcast – Contes del Món”, enregistrant La vergonya de la lluna, conte  popular de la zona de l’Amazona.

Essent un dels 24 contes finalistes escollits i publicant el resultat en el llibre que podeu trobar a la nostra mediateca.

Ja ha sortit la tercera convocatòria del concurs, us podeu inscriure online fins el divendres 30 de setembre de 2011. (+ informació)

Web del programa “Cooperar per aprendre/Aprendre a Cooperar” de la Universitat de Vic

El Programa CA/AC (“Cooperar per Aprendre/Aprendre a Cooperar”) està format per un conjunt d’actuacions encaminades a ensenyar a l’alumnat a treballar en equip.

Des d’aquesta web, us oferim un conjunt d’apartats des d’on poder contactar amb nosaltres, difondre les vostres experiències, segir un procés de tutelatge, i un llarg etcètera de possibilitats que s’aniràn configurant a partir del contacte entre nosaltres i vosaltres.

Inscripcions del Pla de Formació Zona

A partir del dia 7  fins el  22  de setembre podeu fer la inscripció de les activitats del Pla de Formació de Zona (PFZ)

És molt important llegir, abans d’inscriure’s, la informació general.
Recordeu ordenar les activitats sol·licitades per ordre de preferència, donat que s’assignaran, sempre que sigui possible, a partir d’aquesta prioritat.

Adjuntem l’enllaç de les activitats: http://aplitic.xtec.cat/pls/soloas/pk_for_mod_ins.p_for_cons_activitats?p_any=2011-2012&p_totes=S&p_crp=A15

 

Novetats a la mediateca del CRP

Recllibresull de les darreres novetats que hem incorporat a la nostra mediateca, durant els mesos de desembre, gener i febrer.
Clicant a sobre del títol s’obrirà la fitxa amb la informació del material. (+informació)

També podeu trobar informació sobre les maletes pedagògiques de que disposem. (+ informació)

Catàlegs temàtics: Educació vial –   Pel·lícules + guies –  Orientació i tutoria a ESO.

Bones pràctiques dels centres

En aquest article recollim un parell de bones pràctiques que s’estan realitzant en centres de la zona.

Periodistes a l’ombra del Montseny. Bloc dels alumnes de 5è de l’Escola Pallarola de Sant Celoni. (+informació)

L’atelier a Educació Infantil. Activitat realitzada al l’Escola Ramon Macip – Dolors Granés de Cardedeu. (+informació)

Conferències sobre canvi climàtic i contaminació mediambiental a l´Àrtic, jocs tradicionals i xerrades relacionades amb el poble inuit.

El meu nom és Francesc Bailón, sóc antropòleg i estic especialitzat en el poble Inuit (també coneguts com a esquimals). Porto 13 anys dedicats a l’estudi d’aquesta ètnia i he realitzat varies expedicions a l´Àrtic per conviure amb aquest grup.

Ara els inuit són actualitat pel tema del canvi climàtic i la contaminació mediambiental (són els primers afectats) i per què Grenlàndia es convertirà en poc temps en el país més jove del planeta. Continue reading →