Category Archives: Premis

Els alumnes de l’escola Torre Roja de 10 a 12 anys guanyen el primer premi en el IX Certamen Nacional Infantil i juvenil de Lectura en veu alta

Els alumnes de l’escola Torre Roja de Sant Pere de Vilamajor han participat al IX Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en veu alta, la final del qual ha tingut lloc al Teatre Nacional de Catalunya el passat 14 de juny, i han guanyat el premi de la categoria de 10 a 12 anys,…

Més informació

L’hort de l’escola Matagalls guanyador del I Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica

L’escola Matagalls, de Santa Maria de Palautordera, ha estat la guanyadora del I Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica, organitzat per la Generalitat de Catalunya i l’Associació Vida Sana.

L’escola ha presentat el projecte “La terra ens nodreix: som el que experimentem, plantem i mengem”. Aquesta iniciativa inclou la compra i producció pròpia de llavors ecològiques, el treball del compost, el conreu segons les tècniques ecològiques, la cura del material i l’aprofundiment curricular a partir de l’estudi de la terra, plantes i fruits. Els productes de l’hort s’incorporen al menjador escolar.

Per accedir a l’article complert de la Generalitat cliqueu aquí

Us enllacem la notícia que va sortir a l’infoK on l’Escola Matagalls explica el seu hort:

 

 

En la nostra escola,treballem l’hort amb els avis pagesos, mestres i alumnes creant vincles i interrelacions generacionals bàsiques en el creixement i maduració de l’infant i que uns dels seus objectius finals,entre molts d’altres, són la cuina i menjador escolar, el treball de valors, les competències bàsiques, el treball cooperatiu, el pensament crític…. Es per això que entenem l’hort ecològic com a suport didàctic pels alumnes però també com a mitjà per treballar l’Educació Ambiental com a instrument pedagògic integrador.

Els nens i nenes acompanyats pel Josep, el conserge, la Neus, coordinadora del menjador, avis pagesos ( Joan i Francisco) i els mestres, cuidem el nostre hort per a obtenir productes com: tomàquets, cols, api, pèsols, enciams , mongetes, maduixeres, carbasses i carbassons, julivert, coriandre, farigola, sàlvia, espernallac, camamilla… És una bona manera d’apropar-nos a la terra, de tocar-la, d’olorar-la, d’embrutar-nos i, sobretot “d’aprendre de la terra tot el que la terra ens pot ensenyar”.

VídeoMAT

El vídeoMAT és un projecte en el qual els i les alumnes creen vídeos on es responen preguntes que posen de manifest aplicacions de les matemàtiques o la seva presència en l’entorn.

Si us animeu a participar, tingueu present que el termini d’inscripció romandrà obert fins el dijous 4 d’abril, i el període de lliurament de treballs es tancarà dues setmanes més tard, el dijous 18 d’abril.

Per accedir  a les bases per participar en el projecte cliqueu aquí

1r Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica

El 1r Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica està organitzat conjuntament pel Departament d’Ensenyament, el Departament d’Agricultura i el Departament  de Territori i Sostenibilitat.

Podran optar al premi tots els centres educatius d’Educació infantil, primària i secundària o llar d’infants de Catalunya que hagin desenvolupat al llarg del curs escolar 2011-2012 un projecte o una experiència relacionats amb la producció agrària o l’alimentació ecològica.

El termini de presentació finalitza el dilluns 8 d’abril de 2013

Bases del concurs i inscripció ho porta l’Associació Mamaterra: http://mamaterra.info/ca/premi.html

Dues alumnes de la zona finalistes de Fem Matemàtiques 2012

 

El dissabte 12 de maig, coincidint amb el Dia Escolar de les Matemàtiques, es va celebrar amb un gran èxit la fase final del concurs Fem Matemàtiques 2012 organitat per la FEEMCAT i les associacions que la formen. En l’edició d’enguany han participat uns 8500 alumnes (de 6è de Primària, 1r d’ESO i 2n d’ESO) dels quals 60 van estar seleccionats per la final de Lloret.

 

Hem de destacar l’alumna Carme Viader i Fortuny, de l’Escola Mil·lenari de Cardedeu que va quedar 3a classificada de la prova individual de  6è de Primària.

També felicitem a Joana Jané i Tarragó, de l’Institut Escola La Tordera de Sta M. de Palautordera, finalista de 1r d’ESO.

 

 

L’escola Soler de Vilardell guanya un lot de llibres

L’Escola Soler de Vilardell de Sant Celoni ha participat en la 7è edició del Premi de Literatura Infantil “Atrapallibres”.

L’objectiu d’aquest premi és aconseguir que el major nombre possible d’infants llegeixin els llibres seleccionats; es constitueixin com a Jurat dins de cada centre o biblioteca; els presentin i defensin davant dels seus companys i, entre tots, anomenin el que consideren millor.

Com a resultat de la seva participació com a jurat en la categoria de 9 anys, l’Escola Soler de Vilardell ha guanyat un dels 3 lots  de llibres d’uns cinquanta títols, que concedeixen les editorials que han publicat els llibres més votats.

www.clijcat.cat/consell/catala/atrapallibres.php

L’Escola Ramón Macip – Dolors Granés guanyadora d’un dels Premis Nacionals eTwinning 2012

http://www.etwinning.es/images/stories/Experiencias/premiados_nacionales.jpg

 

http://www.etwinning.es/inicio/ultimas-noticias/551-ganadores-de-los-premios-nacionales-etwinning-2012?lang=es

  • Art on the move de la Escola Ramón Macip – Dolors Granés (Cataluña)
    presentado por las profesoras Jessica Juárez y Cristina Grau.

Este proyecto es un muy buen ejemplo del uso de la expresión artística como herramienta para conocer otras culturas europeas y familiarizar a los alumnos de distintas nacionalidades con los símbolos y valores de la identidad europea. Los resultados de los dos años de trabajo del proyecto están recogidos en un wiki con una organización estupenda que se convierte en la principal herramienta de difusión de los mismos. Se ha hecho uso de una variedad de herramientas TIC (presentaciones, vídeos, fotografía, audio, etc.). Aparte de los encuentros en movilidades puntuales, los alumnos y profesores han estado constantemente en contacto a través del chat, de videoconferencias con Skype y del wiki para coordinarse y organizar el trabajo. La variedad de actividades ha permitido que el alumnado de cada centro trabaje individualmente, en pequeños grupos y también de manera colaborativa con sus socios europeos con los que han intercambiado opiniones y han elaborado productos en común, utilizando el inglés como vehículo de la comunicación. Proyecto interdisciplinar, integrado dentro de una asociación Comenius, Art on the move da lugar a una gran producción de material (dibujos, pinturas, esculturas, representaciones teatrales, bailes tradicionales, fotografías, mini películas, etc.) que se puede perfectamente reutilizar en el aula.