La webcast de formació del centre virtual leer.es és una iniciativa del Ministerio de Educación, es centren en el desenvolupament de la competència lingüística en les diferents àrees de l’aprenentatge.
Us enllacem dos vídeos un per primària i un per secundària:
Proposta d’escriptura de narracions a partir d’imatges. Les propostes estan organitzades per Primària, Secundària i per nivells. Suggerint algunes característiques de la redacció i com es pot iniciar la narració.
Per accedir a les propostes cliqueu aquí
Aquest repositori d’informació és fruit d’una tasca de col·laboració entre diversos CRP de Catalunya que formen un grup de treball en xarxa . Conté una selecció acurada de recursos relacionats amb la lectura en tot el seu abast.
Per accedir a la pàgina cliqueu aquí
Aventura’t amb l’ortografia és un material interactiu elaborat amb JClic per a la pràctica de l’ortografia adreçada a nens i nenes d’educació primària. Està pensat perquè els exercicis d’ortografia es puguin realitzar tant des de casa com a l’escola. Són exercicis graduats per grau de dificultat que atenen els diferents ritmes d’aprenentatge de cada nen i nena.
Per accedir al material interactiu cliqueu aquí.
Des de la pàgina web del Ministeri d’Educació hi ha un espai dedicat a com preparar i treballar les presentacions orals a primària.
Cliqueu aquí per accedir a la pàgina web
Vuitena de les converses
pedagògiques que ha realitzat aquest curs el Departament d’Ensenyament, celebrada a l’abril d’aquest curs que ja acabem.
Aquesta xerrada es centra en l‘Impuls a la Lectura des de diverses mirades: la dels responsables de l’Impuls de la Lectura, la dels assessors LIC i la dels centres educatius…
Ponents: Imma Canal, responsable de l’Impuls de la lectura, del Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics del Departament d’Ensenyament; Anna Ibarz, coordinadora LIC, responsable dels assessors de l’Impuls de la lectura, dels Serveis Territorials a Barcelona Comarques; Mercè Castellà Làzaro, directora de l’escola Antoni Botey de Badalona, i Laura Patrícia Mateu Díez, coordinadora pedagògica de l’institut Enric Borràs de Badalona.
Clicar aquí per accedir a la xerrada i a les altres converses pedagògiques
Publicació que té com a objectius:
Mostrar els elements específics i diferents sobre la comprensió de textos en format digital.
Oferir recursos al professorat de totes les àrees per aplicar a l’aula algunes estratègies de lectura digital centrades en la cerca d’informació: traçar un pla de cerca, utilitzar les paraules clau escaients, navegar sense perdre el rumb o avaluar la credibilitat de la informació trobada.
Activitats de comprensió lectora.
Aquest material posa a l’abast del professorat una sèrie d’activitats per treballar la comprensió lectora. Consta de 3 títols, un per a cadascun dels tres nivells: inicial, mitjà i superior. Cada títol està format per una guia didàctica i un bloc de materials.
Les guies didàctiques contenen les explicacions i l’annex fotocopiable amb els exercicis per als alumnes.
Cada guia didàctica està organitzada en 20 unitats, equivalents a 20 tipologies de textos diferents; per a cada unitat s’han elaborat 6 activitats diferents on la dificultat augmenta gradualment.
El Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Igulas (GRAI) del ICE de la UAB, ha elaborat un programa educatiu per:
Us adjuntem links a videos on s’expliquen diferents experiències portades a terme en centres:
Escola Riera de Ribes (Sant Pere de Ribes)
Institut Bernat el Ferrer (Molins de Rei)
Institut Escola Jacint Verdaguer (Sant Sadurní d’Anoia)
I per a més informació:
