Category Archives: Educació ambiental

Es presenta la segona edició del premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica a l’Escola Matagalls

L’Escola Matagalls de Santa Maria de Palautordera, com a guanyadora de la primera edició del premi Escola, agricultura i alimentació ecològica, va acollir aquest mes de gener la presentació de la segona edició del premi organitzat per la Generalitat de Catalunya i l’Associació Vida Sana. Aquest premi té la finalitat de posar de manifest que l’hort i la producció d’aliments sans esdevingui un dels eixos centrals de treball per a un nombre creixent de centres educatius arreu de Catalunya.

L’acte de presentació es va acabar amb una visita guiada a l’hort de l’escola, projecte guanyador de la primera edició del premi. Els alumnes de cinquè van fer de guies i van anar explicant què és el que hi havia plantat, com ho van plantar, com pensaven fer l’hivernacle amb les canyes que ja tenien a punt i també el compostatge i el seu funcionament.

Per llegir la noticia completa al BaixMontseny.info cliqueu aquí
Per accedir a les bases del segon premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica cliqueu aquí (termini de presentació fins el dia 1 d’abril)
Si voleu llegir la notícia de la primera edició cliqueu aquí

Campanya reducció consum paper d’alumini a les escoles

El vídeo que us mostrem a continuació forma part del treball de recerca de Batxillerat de la Júlia Arrizabalaga de l’Institut Arquitecte Manuel Raspall de Cardedeu, l’objectiu del qual és la conscienciació sobre els impactes de la fabricació del paper d’alumini.

Des de l’Institut creuen interessant compartir aquest material ja que és un bon recurs per treballar als centres de primària i secundària en el context de l’educació ambiental.

Podeu contestar la següent enquesta, si esteu interessats/des en col·laborar en el seu treball:  http://tinyurl.com/pohqvpw

[youtube]http://youtu.be/tq_Rpw0bAK4[/youtube]

Informació completa cliqueu aquí

L’hort de l’escola Matagalls guanyador del I Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica

L’escola Matagalls, de Santa Maria de Palautordera, ha estat la guanyadora del I Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica, organitzat per la Generalitat de Catalunya i l’Associació Vida Sana.

L’escola ha presentat el projecte “La terra ens nodreix: som el que experimentem, plantem i mengem”. Aquesta iniciativa inclou la compra i producció pròpia de llavors ecològiques, el treball del compost, el conreu segons les tècniques ecològiques, la cura del material i l’aprofundiment curricular a partir de l’estudi de la terra, plantes i fruits. Els productes de l’hort s’incorporen al menjador escolar.

Per accedir a l’article complert de la Generalitat cliqueu aquí

Us enllacem la notícia que va sortir a l’infoK on l’Escola Matagalls explica el seu hort:

 

 

En la nostra escola,treballem l’hort amb els avis pagesos, mestres i alumnes creant vincles i interrelacions generacionals bàsiques en el creixement i maduració de l’infant i que uns dels seus objectius finals,entre molts d’altres, són la cuina i menjador escolar, el treball de valors, les competències bàsiques, el treball cooperatiu, el pensament crític…. Es per això que entenem l’hort ecològic com a suport didàctic pels alumnes però també com a mitjà per treballar l’Educació Ambiental com a instrument pedagògic integrador.

Els nens i nenes acompanyats pel Josep, el conserge, la Neus, coordinadora del menjador, avis pagesos ( Joan i Francisco) i els mestres, cuidem el nostre hort per a obtenir productes com: tomàquets, cols, api, pèsols, enciams , mongetes, maduixeres, carbasses i carbassons, julivert, coriandre, farigola, sàlvia, espernallac, camamilla… És una bona manera d’apropar-nos a la terra, de tocar-la, d’olorar-la, d’embrutar-nos i, sobretot “d’aprendre de la terra tot el que la terra ens pot ensenyar”.

Com impulsar l’aprenentatge servei a l’àmbit local?

as

 

 

 

El Centre Promotor d’APS acaba de publicar una nova guia pràctica amb deu passos per impulsar l’aprenentatge servei en l’àmbit local: generar voluntat política, buscar col•laboracions, activar la xarxa educativa, fixar una comissió per impulsar la metodologia, detectar necessitats, fomentar l’APS a les entitats socials i als centres educatius, celebrar i multiplicar els projectes, i d’altres reflexions que segur seran de l’interès del vostre municipi.

http://www.aprenentatgeservei.cat/intra/aps/documents/aps_ambit_local_web.pdf

Ciutat, territori i paisatge: nou material didàctic per a l’ESO

Ciutat, territori, paisatge és un projecte d’innovació educativa que fomenta la cultura del territori i la sensibilització envers el paisatge. El projecte el promouen els departaments d’Ensenyament i Territori i Sostenibilitat, i l’Observatori del Paisatge de Catalunya.

La finalitat principal d’aquest projecte és facilitar la tasca del professorat, contribuir en l’actualització dels coneixements de l’alumnat d’ESO sobre la ciutat i el territori de la Catalunya actual, i promoure la sensibilització envers el paisatge, com a component important del patrimoni natural i cultural del nostre país i, per tant, de la nostra identitat col·lectiva.

Els materials didàctics, elaborats per persones de reconegut prestigi en la matèria, els formen:

1. Carpeta amb 12 làmines panoràmiques
Làmines de treball, representatives de la diversitat de paisatges de Catalunya.
2. El web Ciutat, Territori, Paisatge
Web amb activitats interactives.
3. Guia didàctica del projecte i activitats complementàries
La guia proporciona les eines i les orientacions per al treball amb l’alumnat i per al seguiment i avaluació.

L’any 2011 el projecte ha estat reconegut amb una menció especial del Premi del Paisatge del Consell d’Europa. + informació

GEOENIGMA

Amb l’objectiu d’incentivar els nostres usuaris a accedir regularment als canals de comunicació de la Biblioteca de Geologia (UB-CSIC) hem creat un concurs amb premis per als guanyadors.

http://blocgeologia.ub.edu/geoenigma/

La publicació del GEOENIGMA proposarà dos tipus de preguntes.

D’una banda, haureu d’identificar imatges relacionades amb les ciències de la terra que poden ser de llocs d’interès geològic, paisatgístic o natural de tot el món, especialment del nostre entorn geogràfic més proper, o bé fotografies de minerals, de roques, de fòssils, etc. i de l’altra, haureu de trobar respostes correctes a preguntes relacionades amb recursos que podeu consultar a la biblioteca, com bases de dades, revistes, llibres, fotografia aèria, mapes, etc.

Conferències sobre canvi climàtic i contaminació mediambiental a l´Àrtic, jocs tradicionals i xerrades relacionades amb el poble inuit.

El meu nom és Francesc Bailón, sóc antropòleg i estic especialitzat en el poble Inuit (també coneguts com a esquimals). Porto 13 anys dedicats a l’estudi d’aquesta ètnia i he realitzat varies expedicions a l´Àrtic per conviure amb aquest grup.

Ara els inuit són actualitat pel tema del canvi climàtic i la contaminació mediambiental (són els primers afectats) i per què Grenlàndia es convertirà en poc temps en el país més jove del planeta. Continue reading

VIATJANT PER LES CANONADES

imagen4Projecte Comenius que fan conjuntament dos instituts d’Alemanya i Noruega.
El treball gira al voltant del Gas Natural. En aquest quadern s’estudia que és el gas natural, quin és el cicle del gas natural des de la producció al consumidor final. Quins són els percentatges de consum de gas en funció del país de producció. Per acabar resolent petits problemes de percentatges relacionats amb la importació i consum de gas.